一、填一填20分 1.若地下1层记作-1层,则8层表示 。 2.在3,-12,18,2013,-1135,0,-8,-90中,正数有 ,负数有 。6分 3.李大伯称米,如果把102千克记作2千克,那么96千克应记作 。 4.一种牛奶的外包...
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苏教版一年级上册数学教案,全册共169页,第一单元数一数单元学习目标总览,教材解读,教材由两部分构成,第一部分是综合性场景图,里面有许多种物体,各种物体的个都不相同,第二部分是十幅小图及其相应的圆点图,每一幅小图里只有一种物体,都是从综合场
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苏教版五年级上册数学教案,全册共153页,第一单元负数的初步认识单元学习目标总览,教材解读,本单元教学负数的认识,引导学生用正,负数表示生活中一些简单的,具有相反意义的量,教学目标,1,使学生了解负数是从实际需要中产生的,2,结合现实情境教
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苏教版六年级上册数学教案,全册共171页,第一单元长方体和正方体单元学习目标总览,教材解读,学生在一年级就开始直观认识长方体和正方体,后来的数学学习中又多次把长方体和正方体木块作为学具,逐渐在头脑里留下了这两种立体的印象,在四年级观察物体的
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苏教版一年级下册数学教案,全册共121页,一20以内的退位减法单元学习目标总览,教材解读,本单元教学20以内的退位减法,同20以内的进位加法一样,20以内退位减法对于进一步学习多位数计算和其他领域的数学知识十分重要,是小学数学最为基础的知识
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苏教版小学一年级数学下册教案(全册共73页） 十几减9 教学目标： 1经历从实际情景中提出并解决数学问题的过程，理解计算十几减9计算方法，能正确计算十几减9的退位减法。 2通过观察、操作、讨论等学习活动，促进学生自主探究、独立思考、合作交流的意识和能力的发展。 3初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，体验解决问题策略的多样性，培养思维的灵活性和独立性，进一步体会数学与生活的密切联系，在数学
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