主题名称,设计制作小书立课题来源,苏教版七年级劳动第二单元,工业生产劳动,一,核心素养1,劳动观念,理解工业生产劳动的基本流程,形成尊重劳动,热爱劳动的态度,2,实践能力,掌握简单工具的使用方法,完成小书立的制作,3,思维能力,通过设计与改
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主题名称,设计制作收纳架课题来源,苏教版七年级劳动第二单元,工业生产劳动,一,核心素养1,劳动观念,理解工业生产劳动的价值,培养动手实践意识,2,劳动能力,掌握测量,切割,组装等基本技能,3,劳动习惯与品质,养成规范操作,注重细节,团队协作
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设计制作我的工艺制品课题来源,苏教版七年级劳动第一单元,传统工艺制作,一,核心素养提升动手实践能力,掌握传统工艺的基本技法,培养创新意识与审美能力,设计个性化的剪纸作品,增强文化认同感,体会传统工艺的价值与内涵,二,教材分析本课属于传统工艺
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项目1水培吊兰课题来源,苏教版七年级劳动第三单元,农业生产劳动,一,核心素养1,劳动观念,培养主动参与劳动,尊重自然生命的意识,2,劳动实践能力,掌握水培植物的基本操作技能,3,问题解决能力,观察植物生长过程,分析并解决养护中的问题,4,责
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主题名称,制作,蔬菜头,盆景课题来源,苏教版七年级劳动第三单元,农业生产劳动,一,核心素养培养劳动观念,体会劳动的创造性与趣味性,提升动手实践能力,掌握简单农业生产技能,增强环保意识,学会利用生活废弃物进行创意改造,发展审美能力,感受植物生
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项目1雕刻橡皮印章课题来源,苏教版七年级劳动第一单元,传统工艺制作,一,核心素养1,培养学生动手实践能力,掌握雕刻工具的基本使用方法,2,增强学生对中国传统工艺文化的理解与兴趣,3,提升学生的耐心,专注力和创造力,二,教材分析本课内容选自七
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设计制作我的木质玩具课题来源,苏教版七年级劳动第二单元,工业生产劳动,一,核心素养1,劳动观念,体会劳动创造价值,培养对传统工艺的兴趣,2,实践能力,掌握基础木工工具的使用方法,独立完成简单木质玩具制作,3,创新思维,通过设计个性化玩具,激
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项目3制作陶鼎课题来源,苏教版七年级劳动第一单元传统工艺制作一,核心素养1,劳动观念,理解传统工艺的价值,培养尊重劳动,热爱劳动的意识,2,劳动实践能力,掌握陶鼎制作的基本步骤与工具使用方法,3,审美与创新,在传统工艺中融入个人创意,感受陶
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项目3组合盆栽课题来源,苏教版七年级劳动第三单元,农业生产劳动,一,核心素养劳动观念,理解植物种植与生态环保的关系,体会劳动创造美的价值,实践能力,掌握组合盆栽的基本技能,提升动手操作与团队协作能力,创新意识,通过植物搭配设计,激发艺术创造
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项目5暖棚种植黄瓜课题来源,苏教版七年级劳动第三单元,农业生产劳动,一,核心素养1,劳动观念,理解农业生产劳动的价值,培养尊重劳动,热爱劳动的态度,2,劳动能力,掌握暖棚黄瓜种植的基本技能,提升动手实践能力,3,劳动习惯与品质,养成细心观察
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主题名称,项目2盆栽月季课题来源,苏教版七年级课本劳动第三单元,农业生产劳动,一,核心素养1,劳动观念,理解农业生产劳动的价值,培养尊重劳动,热爱自然的情感,2,劳动能力,掌握盆栽月季的基本技能,包括选苗,配土,移栽,养护等,3,劳动习惯
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主题名称,做一名快乐的园艺小工匠课题来源,苏教版七年级课本劳动第三单元,农业生产劳动,一,核心素养1,培养劳动观念,理解劳动创造美好生活的意义,2,提升动手实践能力,掌握基础园艺技能,3,增强合作意识,体验团队协作完成任务的成就感,4,激发
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项目6无土栽培樱桃番茄课题来源,苏教版七年级劳动第三单元,农业生产劳动,一,核心素养1,劳动观念,理解现代农业技术对生活的价值,培养环保与创新意识,2,劳动实践能力,掌握无土栽培的基本操作技能,3,科学探究思维,通过观察与记录,分析植物生长
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主题名称,打造最美教室课题来源,苏教版七年级劳动第四单元,整理与收纳,一,核心素养1,劳动观念,树立主动参与劳动,创造美好环境的意识,2,劳动能力,掌握物品分类,空间规划等基础整理技能,3,劳动习惯,养成定期整理,保持教室整洁的习惯,4,劳
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项目3整理房间课题来源,苏教版七年级课本劳动第四单元,整理与收纳,一,核心素养1,培养学生独立整理生活空间的劳动习惯,2,增强学生责任意识,理解整洁环境对学习和生活的重要性,3,提升学生分类归纳和动手操作能力,二,教材分析本课属于,整理与收
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项目3设计制作鲁班锁课题来源,苏教版七年级劳动第二单元,工业生产劳动,一,核心素养1,劳动观念,理解传统工艺的价值,培养工匠精神,2,劳动实践能力,掌握基础木工工具的使用方法,完成鲁班锁的设计与制作,3,劳动思维培养,通过设计与修正过程,提
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项目1整理行李课题来源,苏教版七年级劳动第四单元,整理与收纳,一,核心素养1,培养劳动观念,增强独立生活的责任意识,2,提升实践操作能力,掌握整理收纳的基础方法,3,学会规划与分类思维,提高问题解决能力,二,教材分析本课选自苏教版劳动第四单
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项目2整理厨房课题来源苏教版七年级课本劳动第四单元,整理与收纳,一,核心素养1,培养学生独立整理厨房的劳动观念,2,提升学生分类整理,清洁维护的实践能力,3,增强学生责任意识,养成整洁有序的生活习惯,4,通过合作学习,培养学生团队协作与沟通
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项目2编制收纳筐课题来源,苏教版七年级劳动课本第一单元,传统工艺制作,一,核心素养培养学生动手实践能力,掌握传统编织工艺的基本技法,增强学生的耐心与细致观察能力,提升劳动品质,通过团队协作,强化沟通能力与责任意识,二,教材分析本课选自,传统
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项目4阳台种植小白菜课题来源,苏教版七年级劳动第三单元,农业生产劳动,一,核心素养1,培养学生动手实践能力,体验劳动创造价值的意义,2,增强观察与分析能力,理解植物生长的基本规律,3,树立环保意识,学会利用有限空间进行绿色种植,二,教材分析
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谜语,没有脑袋会思考,缤纷世界全知晓,万事一点便明了,少了电源就睡觉,认识计算机,初识计算机,什么是计算机,计算机是一种能够接收信息,存储信息,并按照存储在其内部的程序对输入的信息进行加工,处理得到人们所期望的结果,然后把处理结果输出的高度
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信息与信息技术,信息无处不在,你能说一下通过下列图片你获得了什么信息吗,1,1信息与信息技术,柱子是圆的还是方的,神奇的视觉图片,神奇的视觉图片,你看到的是这个人的正面还是侧面,神奇的视觉图片,图中舞女是顺时针还是逆时针转动,如果你看见这个
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