我的劳动收获 带领学生回顾自己六年的劳动收获，体会劳动给自己带来的快乐和感动，反思劳动实践活动中的不足，树立劳动最光荣，劳动创造美好生活的思想，渗透劳动价值观教育。 引入话题 1. 六年的小学生活马上就要结束了，这六年里，我们经历无数次的劳动，在校园里，在家里，在小农庄，在社区，在校外劳动实践基地，让我们经过图片和视频一起回忆下这些难忘的瞬间。
小学,劳动,技术,六年级,15.,收获,教案
人民出版社四年级下册劳动教案,全册共46页,1地栽月季本课取材于生活中常见的绿植,将学校教育与社会生活相联系,让学生亲历实际的劳动过程,学生要了解地栽月季的优势和方法,正确使用劳动工具,合作完成地栽月季以及后期的养护任务,在劳动过程中要注重
人民出版社,四年级,下册,劳动,教案,全册共,46
人民出版社五年级下册劳动教案,全册共47页,1小风扇我会做任何一项劳动实践活动在开展之前,都要有统筹规划,组装小风扇是一项通过识图和组装活动,帮助学生树立初步设计规划意识,领悟智慧劳动的活动,本课内容引导学生在认识风扇结构的基础上,学习电风
人民出版社,年级,下册,劳动,教案,全册共,47
大家来劳动 教学目标： 1.巩固“走走”与“跑”，认识“走欧”节奏，通过趣味节奏练习，加以巩固，并融合到歌曲中 2.能理解、体会劳动的愉快，熟悉歌曲大家来劳动，感受、表现歌曲坚定有力的音调，初学整首歌曲。 教学重点： 1.熟悉歌曲大家来劳动，用快乐有力的声音初学整首歌曲。 2.准确掌握三种节奏 教学难点： 1.用快乐有力的声音演唱歌曲； 2.准确掌握好三种节奏 课前
大家来劳动,人音版,一年级,上册,音乐,大家,劳动,教案
大家来劳动 教学内容： 学唱歌曲大家来劳动 教学目标： 1、能力目标：能用轻而蕴含力量的声音演唱歌曲。 2、情感目标：通过聆听大家来劳动，体验齐心协力劳动的快乐。 3、知识目标：能用动作和打击乐器感受二拍子的强弱规律，体验八分音符和二分音符的不同。 教学用具： 电子琴、录音机、打击乐器、歌谱 教学过程： 1、谈话导入。 2、 节奏问好：师：小朋友们好
大家来劳动,人音版,一年级,上册,音乐,大家,劳动,教案
理床铺 一、教学目标 1. 学会折叠被子，掌握基本的整理床铺的方法。 2. 提高观察能力和动手实践能力，在技术活动中养成认真仔细、严谨操作的习惯。 3. 初步具有尊重劳动、热爱劳动的观念和态度，提升自我服务的能力。 二、重点难点 1. 教学重点：折叠被子、整理床铺的方法。 2. 教学难点：把被子折叠得整齐方正、有棱有角。 三、教学准备 1. 教师准备：被子、毛巾、奖励
理床铺,苏教版,一年级,上册,劳动,技术,06,床铺,教案
木蜻蜓 一、教学目标 1. 了解木蜻蜓的升空原理，学会制作木蜻蜓作品。 2. 提升观察、分析以及动手操作的能力，开拓创新思维和创造潜能。 3. 在亲历实践过程中，感受木工制作的乐趣，分享劳动制作的快乐，养成认真、细心的工作习惯。 二、重点难点 1. 教学重点：木蜻蜓的制作。 2. 教学难点：蜻蜓翅膀的打磨。 三、教学准备： 1. 教师准备：木蜻蜓范作、实物投影仪，
木蜻蜓,苏教版五,年级,上册,劳动,技术,07,蜻蜓,教案
系鞋带 一、教学目标 1. 学会看图解，掌握系鞋带的方法和步骤。 2. 提高观察能力和动手实践能力。 3. 感受自我服务的快乐，懂得自己的事情应该自己做。 2、 重点难点 1. 教学重点：穿鞋带、系鞋带。 2. 教学难点：蝴蝶结的系法。 三、教学准备 1. 教师准备：鞋面、鞋带、范作。 2. 学生准备：课前了解鞋子的结构和穿鞋带的方法。 四、教学过程 教学环
系鞋带,苏教版,一年级,上册,劳动,技术,04,鞋带,教案
叠衣服 一、 教学目标 1. 学会根据衣物的不同形状与结构，把衣服整齐地折叠起来。 2. 有序操作，掌握基本的折叠衣物的方法，提升自我服务能力。 3. 提高观察能力和动手实践能力，养成认真仔细、严谨操作的习惯。 二、重点难点 1. 教学重点：上衣、裤子等各类衣物的折叠方法。 2. 教学难点：上衣的折叠步骤与方法。 三、教学准备 1. 教师准备：上衣、裤子、内裤、吊带、
叠衣服,苏教版,一年级,上册,劳动,技术,05,衣服,教案
风 车 一、教学目标 1. 巩固纸工制作中剪的技法，学习剪曲线的技巧。 2. 了解风车的组成，了解珠针的特性和用法，探究完成风车的制作。 3. 学会观察和分析，提高动手实践能力。 二、重点难点 1. 教学重点：风叶的制作。 2. 教学难点：风车的组装。 三、教学准备 1. 教师准备：风车范作、展示台。 2. 学生准备：剪刀。 四、教学过程 教学环节
风车,苏教版,一年级,上册,劳动,技术,09,教案
木笔筒 一、教学目标 1. 初步认识笔筒，了解制作方法，完成笔筒的制作。 2. 提升自主探究能力和动手能力。 3. 提高质量意识、安全意识和审美意识。 二、重点难点 1. 教学重点：笔筒的制作。 2. 教学难点：划线 直角粘合。 三、教学准备 1. 教师准备：鲁班小锯床、木板（三夹板或五夹板，预先按尺寸开好小料）、胶水、木工笔和直尺。 2. 学生准备：课前了解生活中
木笔筒,苏教版五,年级,上册,劳动,技术,10,笔筒,教案
小锯子 一、教学目标 1. 了解常见的木工工具锯子的来历和基本原理，认识锯子的结构特点、掌握锯子的制作方法。 2. 掌握钳子、螺丝刀、砂纸的使用方法。 3. 激发对木工学习的兴趣。 二、重点难点 1. 教学重点：锯子的制作。 2. 教学难点：打磨上端，锯把和锯条的连接。 三、教学准备 1. 教师准备：左、右手握锯子成品（范作）各一个、美化好的锯子范作、螺母螺丝和砂
小锯子,苏教版五,年级,上册,劳动,技术,05,锯子,教案
我的劳动收获,,六年的小学生活马上就要结束了，这六年里，我们经历无数次的劳动，在校园里，在家里，在小农庄，在社区，在校外劳动实践基地，让我们通过图片和视频一起回忆下这些难忘的瞬间。,引入话题,,说说议议,想一想： 你掌握了哪些生活技能？ 你掌握了哪些生产技能？ 你完成了哪些公益劳动？ 在校外实践基地里，你做了哪些有趣的事？,,以小组为单位交流自己的学会的劳动技能以及劳动趣事,,劳动感受,现在，请大
小学,劳动,技术,六年级,15.,收获,课件
系鞋带,想一想,,,你 会 系 鞋 带 吗 ？,穿一穿,任务一,穿鞋带比赛,左右长度相同、穿拉方向一致,任务二,5秒钟，完成 一次交叉打结！,学一学,蝴 蝶 结,任务三,打一个紧实、美观的蝴蝶结。 练习5次，教会组内1位小朋友打结， 获得神秘任务。,比一比,2,1,,,系一系,,试一试,系一系,小锦囊,观察仔细 操作有序 相互协助,,评一评,评一评，谁最棒！,穿鞋带：左右长度相同、穿拉方向一致,系
系鞋带,苏教版,一年级,上册,劳动,技术,04,鞋带,课件
木笔筒,筒底边长=侧板宽度+侧板厚度,筒底的边长 与侧板宽度有什么关系？,筒底的边长,（0.5cm）,算一算,笔筒的结构和组合,看一看,笔筒的打磨与粘合,学一学,最佳合作奖,最佳卫生奖,两人合作 尺寸精确 美观牢固 表面光滑 操作安全 桌面整洁,最佳质量奖,制作要求,赏一赏,木料的粘合方式,榫头粘合法,齿口粘合法,直斜角粘合法,45度粘合法,学一学,
木笔筒,苏教版五,年级,上册,劳动,技术,10,笔筒,课件
木蜻蜓,新闻报道,学生制作,温馨提示 光滑美观 飞转灵活 安全卫士,划线定位,打磨蜓翅,磨锉手柄,学生制作,划线定位,打磨蜓翅,磨锉手柄,
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小锯子,你知道木匠的鼻祖是谁吗？,鲁班,,,,,,锯条,,锯把,了解结构,螺母,螺杆,三分钟的时间，大胆尝试制作。,工具材料,,安 全,锯把的棱角有什么特点？,怎样让锯把变得圆滑？,组装之前打磨还是之后打磨？,为了使我们打磨的更合适， 可以先？,观察思考,左手,右手,,我们已经准备好了材料并且了解的手工锯的结构特点，那么我们制作手工锯的顺序是怎样的呢？先做什么再做什么？,小组讨论,,1. 勾画四角
小锯子,苏教版五,年级,上册,劳动,技术,05,锯子,课件
风车,,听儿歌,拆一拆,风叶,转轴,支架,看一看,认一认,剪切线,说一说,手握剪刀柄 刀口不挨手 眼睛要看好,试一试,慢慢剪，圆又圆,看视频,说一说,1. 扎孔,2. 穿针,3. 固定,4. 整理,记一记,手握珠端 远离针尖,,比一比,动脑又动手，制作一个属于自己的风车吧!,操作安全,剪切整齐 组装正确 旋转流畅,评一评,剪切整齐 组装正确 操作安全 旋转流畅,赏一赏,赏一赏,
风车,苏教版,一年级,上册,劳动,技术,09,课件
理床铺,说一说,选一选,你家的床铺整理以后是什么样的呢？,认一认,你能找出被子的长边和短边吗？知道怎么叠吗？,,短边,长边,试一试,想一想,？,,练一练,,学一学,翻面铺开,折叠短边,重合两侧,整理边角,整理铺平,折叠长边,赛一赛,评一评,步骤准确,折叠方正,操作有序,看一看,
理床铺,苏教版,一年级,上册,劳动,技术,06,床铺,课件
叠衣服,乱扔衣服,找衣服,叠整齐,组成部分,衣领,衣袖,裤腰,裤管,衣身,准备工作,整理口袋,拉直,拉上拉链,抹平,叠裤子,叠上衣,铺平，整理衣领,翻面,上翻下摆,翻面，整理,折叠另一侧,对折,折叠一侧,拉角，翻折衣袖,叠衣服,儿歌,两扇小门关关紧， 衣服领子理理平， 翻身先从一侧折， 两侧相同角拉平， 上翻下摆再对折， 翻面整理衣真美。,儿歌,两扇小门关关紧， 衣服领子理理平， 翻身先从一侧折，
叠衣服,苏教版,一年级,上册,劳动,技术,05,衣服,课件