人民音乐出版社二年级上册第六课跳起来四小天鹅舞曲微课程教学设计,教学理念,本课的理念遵循课标要求,以音乐审美为核心,精心设计适合二年级学生特点的教学活动,通过节奏游戏,舞蹈律动等具有趣味性的教学活动,调动学生对音乐聆听和音乐表现的参与热度
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四小天鹅舞曲教案 教学内容： 聆听四小天鹅舞曲。 教学目标： 1、指导学生感受两段情绪截然不同的表现天鹅的音乐。 2、培养学生感受、表现音乐的能力。 3、对学生进行热爱音乐、喜爱天鹅的教育。 重点、难点： 1、聆听、表现音乐。 2、感受不同的音乐情绪。 教学准备： 手风琴、录音机、自录磁带。 教学内容： 1、感受音乐：师放音乐录音，生感受音乐欢快活泼的情绪。
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四小天鹅舞曲教案 教学目标： 1、通过欣赏四小天鹅舞曲熟悉乐曲的主题音乐，感受管弦乐队的乐器音色，并了解乐曲的背景，感受歌曲的美的意境。 2、通过欣赏名曲名段，进一步了解俄罗斯音乐中不同舞曲的特点。 教学重点、难点： 用不同的方法，从不同的角度和层面去理解乐曲，感受音乐美。 教具准备： 多媒体，录音机，磁带 课前准备： 让学生搜集与四小天鹅舞曲
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四小天鹅舞曲教案 教学目标： 1、通过欣赏四小天鹅舞曲熟悉乐曲的主题音乐，感受管弦乐队的乐器音色，并了解乐曲的背景。 2、通过已有的知识进行乐曲圣桑-天鹅和四小天鹅舞曲的对比欣赏，感受速度、节奏、旋律与音乐形象的关系。 3、通过芭蕾舞欣赏，感受到芭蕾舞剧中天鹅的形象。 4、合理利用网络资源，激发学生学习兴趣，直观感受音乐形象。 教学重难点： 用不同的方法，从不同的角度
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四小天鹅舞曲教案 教学目标： 认知目标： 1.通过欣赏小天鹅舞曲这首具有童话色彩的曲子，感受乐曲的情绪。 2.了解乐曲的故事背景，体验乐曲的故事情感。 能力目标： 1.随着乐曲击打节奏，提高对节奏的把握能力，感受乐曲的节奏情感。 2.运用打击乐器响板，掌握此乐器的节奏打击方法。 情感目标： 1.让学生自我展示、自我激励，体验成功。 2.培养学生的参与意识，提高相互之
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四小天鹅舞曲教案 教材分析： 四小天鹅舞曲是芭蕾舞剧天鹅湖第二幕中的一段舞曲，表现了四小天鹅刚健活泼的性格，八分音符奏出活泼跳跃的伴奏音型，以二重奏的形式奏出轻快的乐句，形象地刻画了小天鹅天真活泼可爱的形象，显得十分有趣。乐曲欢快、活泼、跳跃，深得学生的喜爱，整首乐曲速度轻快，有管弦乐队来演奏，并且能较明显地听出管乐和弦乐分别演奏的乐句。 教学目标： 1通过欣赏四小天鹅舞曲
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四小天鹅舞曲,芭蕾相关知识,1、芭蕾起源于意大利，兴盛于法国。广义是泛指各种舞蹈或者舞蹈剧。狭义就是指西方特定的舞种--芭蕾舞。 2、技术上重要特征是：女演员穿特制的足尖鞋。,请欣赏：足尖鞋的制作过程,请欣赏：四小天鹅,问题： 音乐有什么特点？舞蹈的美的表现方面有哪些呢？,芭蕾舞剧天鹅湖第二幕选段,四小天鹅舞也是该舞剧中最受人们欢迎的舞曲之一，音乐轻松活泼，节奏干净利落，描绘出了小天鹅在湖畔
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,请欣赏：四小天鹅,问题： 音乐有什么特点？舞蹈的美的表现方面有哪些呢？,芭蕾舞剧天鹅湖第二幕选段,四小天鹅舞也是该舞剧中最受人们欢迎的舞曲之一，音乐轻松活泼，节奏干净利落，描绘出了小天鹅在湖畔嬉游的情景，质朴动人而又富于田园般的诗意。,动起来,,1、芭蕾的基本手位 2、小跳（开、绷、直、立）,
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四小天鹅舞曲,天鹅是一种候鸟，它通体洁白，婷婷玉立，依水自照，水中流光溢彩，蓝的碧蓝，白的雪白，人们把它看作是美丽的天使，吉样的征兆，忠诚的象征。它喜欢集群，飞行时排成“人”字队形，爱吃水生植物和少量昆虫，小天鹅孵出即可下水觅食，属于国家二级重点保护鸟类。 学一学天鹅飞行的动作，表现出天鹅优雅高贵的姿态。,美丽的奥杰塔公主到山上采花，不幸遇到恶魔。恶魔要娶她为妻，遭到她的拒绝，于是恶魔恼羞成怒，用
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四小天鹅舞曲,四小天鹅舞曲是芭蕾舞剧天鹅湖第二幕中的一段舞曲，表现了四小天鹅刚健活泼的性格，八分音符奏出活泼跳跃的伴奏音型，以二重奏的形式奏出轻快的乐句，形象地刻画了小天鹅天真活泼可爱的形象，显得十分有趣。乐曲欢快、活泼、跳跃，深得学生的喜爱，整首乐曲速度轻快，有管弦乐队来演奏，并且能较明显地听出管乐和弦乐分别演奏的乐句。,你知道吗,四小天鹅舞曲,1、听一听，请选择正确的答案： A 一种乐器演奏
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四小天鹅舞曲,走进芭蕾,收集芭蕾舞有关的资料（回顾上节课作业）,,第一组：芭蕾的简介 第二组：芭蕾的特点,芭蕾相关知识,1、芭蕾起源于意大利，兴盛于法国。广义是泛指各种舞蹈或者舞蹈剧。狭义就是指西方特定的舞种--芭蕾舞。 2、技术上重要特征是：女演员穿特制的足尖鞋。,请欣赏：四小天鹅,问题： 音乐有什么特点？舞蹈的美的表现方面有哪些呢？,芭蕾舞剧天鹅湖第二幕选段,四小天鹅舞也是该舞剧中最受人们
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