口语交际春游去哪儿玩教学反思 语文课程标准明确指出“口语交际是听与说双方的互动过程。”双向互动性是口语交际的一个重要特征。本谈口语交际课以“春游去哪儿玩”这个学生极感兴趣、又贴近学生生活的“热点”话...
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课题 春游去哪儿玩 课型 口语交际 授课 时间 1课时 教学 目标 1.激发学生口语交际的欲望，乐意介绍自己去过的地方或最想去的地方，并且尽量围绕一个地方说清楚想法和理由，使听的人也想去...
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一、活动来源 在非正式活动中，我们投放了大量的呈封闭排列的物体，有立体的，平面的；有透明的，半透明的，经过两次非正式活动的操作，幼儿初步积累了物体呈封闭排列时的数数经验，为了帮助幼儿正确寻找起始点...
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春游活动方案 一、活动时间4月15日周五800-1030 二、活动地点xx公园 三、活动主题与春天握手，携快乐同行 四、活动目标和要求 1.春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节。通过踏青春游活动,让学生亲密...
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口语交际春游去哪儿玩这些都是我们春天最想去的地方，当你欣赏了这些迷人的风景之后，是不是很想向大家介绍一下，让大家都去看一看呢去风景区游玩时，怎样才能把风景介绍得好（3）别人说时，耐心听别人把话讲完，...
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春游去哪儿玩口语交际语文三年级下册交际内容春天里，好玩的地方可多了，我们去哪儿春游呢提出自己的想法和同学讨论。每个人可以选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。密林探险野地挖野菜河...
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