第4课 文字输入勤练习 一、教材分析 要提高中文输入速度，需要大量的练习和一定的技巧。本课的主要任务是利用各种方式让学生进行练习。 教材主要采用了两种形式开展练习：一是利用教学软件进行对照练习；一是让学生在“记 事本”中自由录入。在对照练习中，教材选用了三年级学生熟悉的短文作为对照；在自由录入时，教材选用“记事本”软件录入自我介绍。21世纪教育网版权所有 为避免文章输入带来的枯燥感，
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礼貌用语知多少 掌握包书皮的一般方法，为自己的书皮设计美观适用的图案。体验用美术手段美化生活的乐趣。 引入话题 1.师：我们的生活、学习离不开图书，书是我们的“老师”，学习书本知识是获取知识的重要途径。我们应该爱惜图书，保护好它，使图书更好的为我们的学习、生活服务。 2.可是有些同学的书因为各种各样的原因却变得残破，我们应该怎样避免这种现象呢？ 3.师：
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第2课词语输入方法多 一、教材分析 随着信息技术的飞速发展，打字作为当今社会的一项基本技能越来越受到人们的重视，快速的打字能够将信息技术更好地服务生活，因此学会正确的打字方法，提高打字速度是小学生需要掌握的基本技能。本课是小学信息技术第2册课本第1单元汉字输入很容易的第2课，主要是让学生通过学习全拼、简拼等的输入方法，掌握快速打字的方法和技巧，同时也更好的为今后信息技术课做铺垫。
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汉字输入一点通 教学设计 教材分析： “汉字输入一点通”是电子工业社课标版（安徽）小学三年级信息技术教材中第二册第一单元第1课时的教学内容。本课主要是学习在Windows环境下利用拼音输入法输入汉字。教材在编排上，采用了讲解法来介绍“智能ABC输入法”，通过实例引导，一步一步教会学生使用输入法输入汉字，在每一步的讲解之后，还设计了实践操作的环节，让学生能够边学边练。在信息技术教学中，文
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主题名称 可爱的小宝宝 主题由来在家里倍受娇宠的小宝贝，带着许多小问号，要离开父母的怀抱，进入一个全新的世界，开始学习在集体中独立地生活。幼儿要学习与别人交往，尝试独立做事，尝试合作，尝试分享等。可...
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活动名称 怕冷的小恐龙 活动名称怕冷的小恐龙 活动目的1. 知道并说出各种抵御寒冷的方法。 2. 知道运动可以使身体暖和,并亲身感受运动带来的暖和。 活动准备怕冷的小恐龙挂图一副、律动音乐动磁带。 活动过...
幼儿园小班语言教学：活动名称,怕冷的小恐龙教案,幼儿园小班,语言,教学,活动,名称,怕冷,恐龙,教案
第4课 文章输入勤练习 教学目标: 【知识性目标】 1会快速切换中、英文输入状态。 2能灵活运用混拼快速输入词语。 3会在“记事本”软件中输入短文和删除文字，并会另存文件。 【技能性目标】 通过文章输入，积累输入文字的技巧。 【情感性目标】 1通过输入“自我介绍”，培养语言组织能力。 2坚持正确的指法和良好的输入习惯，培养克服困难、积极向上的学习心态。 教学重点
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第1课汉字输入一点通 教学目标： 【知识与技能】 1学生知道除英文输入法外，还有中文输入法。 2学生掌握不同方式选择搜狗拼音输入法（或智能ABC输入法），能够使用鼠标和键盘切换输入法。 3学生掌握汉字输入的过程，能够输入单个汉字。 4部分学生熟练掌握输入汉字快速方法，达到一定输入速度。 【过程与方法】 1利用已学习的英文输入法迁移到拼音输入。 2利用语文中的汉
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第2课 词语输入方法多 教学目标： 【知识与技能】 1熟悉并掌握用全拼方式输入词语。 2熟悉并掌握用简拼方式输入词语。 【过程与方法】 通过对以全拼和简拼方式输入词语的学习，理解和熟悉用混拼方式输入词语。 【情感态度与价值观】 培养正确的输入习惯，提高输入词语的学习兴趣。 体验词语输入的乐趣，培养词语输入的耐心。 教学重点： 以全拼方式输入词语。
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小学教师备课活页 课题 6.汉字输入练练手 课型 新授 主备人 教学 目标 1.能够用拼音输入法输入汉字，掌握词组输入的基本方法 2.通过简单、实用的活动设计，让学生体验用拼音输入汉字与词组，掌握中文信息的输入技术。 3.体验词组输入的高效性。 教学 重点 掌握词组输入的基本方法。 教学 难点 掌握用拼音输入汉字与词组的方法 课前 准备 多媒体教室 教学过程 二次备课 （一）导入新课： 中文输入
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输入中文符号与词组,第8课,一、中文标点符号的输入 ， 。 、 “ ” ！ 1.尝试输入英文标点“.” 与输入中文标点“。” 2.找找中文标点符号对应键位并输入,,,二、两字词组的输入 1.简拼输入声母组合 星期 输入 “xq” 选择 2. 带分隔符的输入 西安 输入 “xi an” 看到 3.多字词组输入,
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我为课本穿“新衣”,我们生活、学习离不开图书，书是我们的“老师”，学习书本知识是获取知识的重要途径。我们应该爱惜图书，保护好它，使图书更好地为我们的学习、生活服务。,一、引入话题,1.我们为什么要包书皮呢？ 2.包书皮的步骤有哪些？,二、说说议议,三、实践练习,1、分步示范并指导学生包书皮。 2、认识书的部位名称：封面、封底、书脊。 3、动手操作。,注意事项： 不要选用包装过于艳丽的包装纸，会分散
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第10课拼音输入法从会看图猜字谜思考猜到这个字谜，在输入时，首先要做什么怎么输入第一步做什么第二步做什么输错字母或者文字怎么办怎样输入这两个字呢鲜驴温馨提示自学教材P30页中的“教你一招”。xinl教你...
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词语输入方法多,,,,,回顾输入汉字方法,一分钟写感受。(提示:打开桌面“感受”文件) 说输入过程的感受,体会打字慢。,,全拼输入词语 金山打字输入法 搜狗输入法 QQ拼音输入法,,练习“连音词”(不需太长时间,输入一行即可)。,,,
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汉字输入一点通,智能abc,如何切换到智能abc输入法呢？,使用鼠标或键盘ctrl+shift键切换,如何知道自己切换成功呢？,输入法图标改变和状态条出现,怎样才能输入汉字？,输入拼音后利用空格键出候选字 使用键盘或鼠标选择需要的字,拓展延伸,韵母键盘上没有如何输入？,大写锁按到了，只能输入英文怎么处理？,
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义务教育教科书 （简谱） 九 年级 下册 辽海出版社 义务教育教科书 九年级下册 （简 谱） 辽海出版社 箜篌：中国古老的弹弦乐器，始 于汉代，历史悠久；音域宽广、音色 柔美清澈，表现力强。唐代后期曾用 于西凉、龟兹、高丽诸乐中，明代后 失传达300年之久。 曾侯乙墓编钟：战国早期文物，1978年在 湖北随县成功发掘。出土后的编钟是由六十五 件青铜编钟组成的庞大乐器，十二个半音齐 备。它高超的铸
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姓 名 姓 名 姓 名 请使用过课本的同学签名八年级 下册 广西课程教材发展中心 广西教育出版社 编 主 编 杜晓十 副主编 王晓宁 编 者 黄蕴兰 满韵红 邱玉兰 李宜新 王晓宁 龙卫军 双手织出五彩歌 （听赏）川江船工号子 ................... 2 （听赏）众人划桨开大船（片段） .......... 3 （听赏）薅草的人们要过细 ............... 4 （听赏）
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