中年级综合实践活动课时资源设计制作领域 染出来的生活手工扎染第2课时 【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 1.知识技能性目标：学生通过学习和实践能够掌握一般的扎染制作方法和步骤，并通过具体的设计和制作，提高学生的动手制作能力、审美能力、交流合作能力和艺术创新能力。 2.价值体认：帮助学生认识到古老的民间美术工艺也可和我们现代的生活联系起来，从而引起对扎染
手工扎染,教案,活动设计—劳技领域,主题8《手工扎染》第2课时【教案】,活动,设计,领域,主题,手工,扎染,课时
中年级综合实践活动设计制作领域 手工扎染第1课时 【学案】 【学习目标】 1. 了解扎染工艺的定义、历史和现状。 2. 能概括出扎染工艺的艺术特征。 3. 了解扎染的制作工具。 【重难点】 重点：扎染工艺的历史发展过程。 难点：扎染的应用。 【学习过程】 一、了解扎染的定义、历史、和现状并概括扎染的艺术特征 扎染艺术是一种传统的手工印染工艺，也称“绞缬”“绞染”等。在
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中年级综合实践活动课时资源设计制作领域 染出来的生活手工扎染第1课时 【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 1. 知识技能性目标：学生通过学习和实践能够了解民间传统扎染工艺的历史进程、工艺特点、扎染的工具以及扎染在日常生活中的应用。 2. 价值体认：通过学习让学生认识到扎染是中国古老的民间工艺，是中国传统文化的瑰宝，增强学生的民族自豪感。 3. 责任担当
手工扎染,教案,活动设计—劳技,主题8《手工扎染》第1课时【教案】,活动,设计,劳技,主题,手工,扎染,课时
中年级综合实践活动设计制作领域 手工扎染 第2课时【学案】 【学习目标】 1. 了解制作技法的种类 2. 掌握扎染的制作步骤 3. 能简单的制作出一副扎染作品 【重难点】 重点：扎染的制作步骤和制作技法的掌握 难点：学生在扎结的松紧度的把控 【学习过程】 同学们上节课我们欣赏了许多扎染小饰品是不是感觉咱们的民间艺术是那样的伟大和奇妙。今天这节课就和老师一起来学习怎样制作一
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