中年级综合实践活动课时资源设计制作领域 时尚T恤秀（第二课时）【教案】 课题名称：时尚T恤秀 设计教师 李云霄 课时预计 1课时 教学目标 1.发觉流行的时尚设计元素，了解T恤设计的有关知识。通过学生亲手设计T恤，学生能够更加关注生活，热爱生活，认识以人为本的设计思想，培养敢于想象，勇于创新的实践精神和立体造型的设计能力。 2. 树立正确的价值体认和责任担当，帮助学生做出
时尚T恤秀,教案,活动设计—劳技领域,主题12《时尚T恤秀》第2课时【教案】,活动,设计,领域,主题,12,时尚,恤秀,课时
中年级综合实践活动课时资源设计制作领域 时尚T恤秀（第一课时）【教案】 课题名称: 时尚T恤秀 设计教师 李云霄 课时预计 1课时 教学目标 1.发觉流行的时尚设计元素，了解T恤设计的有关知识。通过学生亲手设计T恤，学生能够更加关注生活，热爱生活，认识以人为本的设计思想，培养敢于想象，勇于创新的实践精神和立体造型的设计能力。 2. 树立正确的价值体认和责任担当，帮助学生做
时尚T恤秀,教案,活动设计—劳技领域,主题12《时尚T恤秀》第1课时【教案】,活动,设计,领域,主题,12,时尚,恤秀,课时
时尚T恤秀第1课时 学案 学习目标： 1.知识与技能 知识：1.了解时尚的有关知识，树立正确的价值观，培养发现问题，解决问题的能力。 2.发觉流行的时尚设计元素，了解T恤设计的有关知识。 技能：能够利用时尚元素设计富有个性和审美的作品。 2. 过程与方法 通过小组讨论，分析时尚T恤的设计元素，并利用这些元素亲手设计T恤，提高自己的设计能力。 3.情感态度和价值观 1.
时尚T恤秀,学案,活动设计—劳技领域,主题12《时尚T恤秀》第1课时【学案】,活动,设计,领域,主题,12,时尚,恤秀,课时
时尚T恤秀第2课时 学案 学习目标： 1.知识与技能 知识：学会T恤制作的方法，可以根据设计图稿，运用适合的方法进行制作。培养发现问题，解决问题的能力。 技能：能够利用时尚元素设计富有个性和审美的作品。 2.过程与方法 通过小组讨论，确定本节课要制作的T恤图稿，利用时尚的元素，小组合作制作出T恤，提高自己动手实践的能力。 3.情感态度和价值观 1.增强自身审美意识、
时尚T恤秀,学案,活动设计—劳技领域,主题12《时尚T恤秀》第2课时【学案】,活动,设计,领域,主题,12,时尚,恤秀,课时
时尚T恤秀,初中综合实践 设计领域 自编版,,以下设计元素是运用哪些方法制作到T恤上的呢？,思考讨论,,,设计元素,印,贴,绘,缝,剪,连连看,,,制作方法,T恤制作大赛,题目：小组合作，利用手中的材料把设计的T恤作品制作出来。 要求： 1.造型独特，色彩搭配合理，设计新颖有创意。 2. 运用模特走秀，作品解说等方法上台展示。 3.制作时间：二十分钟。,,大显身手,距结束还有,,
时尚T恤秀,课件,活动设计—劳技领域,主题12《时尚T恤秀》第2课时【课件】,活动,设计,领域,主题,12,时尚,恤秀,课时
时尚T恤秀,初中综合实践 设计领域 自编版,思考与讨论（一）,很多人对时尚的理解都不同，有人认为时尚即是简单，与其奢华浪费，不如朴素节俭；有时时尚只是为了标新立异；给人焕然一新的，拥有时尚王风范的感觉；所谓时尚，是时与尚的结合体。所谓时，乃时间，时下，即在一个时间段内；尚，则有崇尚，高尚，高品位，领先等等含义。,什么是时尚？,你认为图片中的人物哪一位更加时尚？说出理由。,1920年,1940年,1
时尚T恤秀,课件,活动设计—劳技领域,主题12《时尚T恤秀》第1课时【课件】,活动,设计,领域,主题,12,时尚,恤秀,课时