第二单元彰显创造的活力释放我们的创造力走进创新五年级活动1标创新意识创新能力创新思维创新人格目引导学生打破思维禁锢，释放自身创造力，培养学生的创新意识。通过开展思维训练，打破原有思维的禁锢，促进学生产生创意成果的思维方式。敢于对固有事物多提问题，激发自身创造力，从而提高自身创新能力，解决生活中的问题[ Tag ]
,,,,,,,,,,,,,,,第二单元 彰显创造的活力,释放我们的创造力,走进创新 五年级,活动1,,,,,,标,创新意识,创新能力,创新思维,创新人格,目,引导学生打破思维禁锢，释放自身创造力，培养学生的创新意识。,通过开展思维训练，打破原有思维的禁锢，促进学生产生创意成果的思维方式。,敢于对固有事物多提问题，激发自身创造力，从而提高自身创新能力，解决生活中的问题。,通过了解创造力的无限潜能，初