云南生物-2019年初中毕业升学考试卷（word版有答案） 机密考试结束前 2019年云南省初中学业水平考试生物学试题卷 全卷两个大题,共47个小题,共8页;满分100分,考试用时90分钟 注意事项 1.本卷为试题卷。考生必须...
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2019年海南省中考生物试卷 一、选择题（本大题有35道小题，每小题2分，共70分每小题的四个选项中，只有一项最符合题干的要求） 1（2019海南中考）下列不属于生命现象的是（ ） A母鸡产蛋B椰树开花C...
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2019年烟台市初中学业水平考试 生 物 试 题 一、选择题本大题包括25个小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项 中，只有一个选项符合题目要求） 1.（2019烟台中考）“芳林新叶催陈叶”。说明植物 A....
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2019年湘西土家族苗族自治州初中学业水平考试生物试题卷 姓名 准考证号 注意事项 1.本卷为试题卷，考生应在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上答题无效。 2.答题前，考生须先将自己的姓名、准考证号分别在试题卷...
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2019年江苏省盐城市中考生物试卷 一、单项选择题本题共20小题，每小题1分，共20分。每小题有4个选项，只有一个选项最符合题意。 1（2019盐城中考）下表所示猫和鼠的生命现象，与相应的生物特征不相符的是（ ...
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2019年玉林市初中学业水平考试 生物试题 （本卷共四大题46小题，满分100分，考试时间60分钟）第I卷（客观题）注意事项 1.答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚...
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2019年山东省菏泽市中考生物试卷 一、本大题包括20个小题，每小题1分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1（2019菏泽中考）下列各项中，属于生物都具备的特征是（ ） A具有细胞结构 B...
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2019十堰中考生物试卷 选择题（每题2分） 1、武当山和汉江河是十堰旅游的两张名片,它们分别属于森林生态系统和河流生态系统。下列相关说法正确的是（ ） A.生态系统都是由生物部分和非生物部分组成的 B.“鼠蛇...
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生 物 一、选择题下列各小题的四个选项中，只有一项符合题意，请你仔细阅读后作答，多选、错选或不选均不得分。 （本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1（2019百色中考）控制生物性状的基本单位是 A染色...
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湖北省孝感市2018年中考 生物试题 一、选择题（10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个供选答案中，只有一个答案是正确的。） 1.中间宿主是传播血吸虫病的重要媒介。日本血吸虫的中间宿主是 A.田螺 B.蚊...
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江苏省苏州市2021年初中结业考试试题 生 物 一、单项选择题（每小题给出的四个选项中，仅有一个选项最符合题意。每小题选对者得2分，共70分） 1. 在制作人口腔上皮细胞临时装片时，应先在载玻片中央滴加的液体是（ ） A. 蒸馏水B. 自来水C. 生理盐水D. 澄清石灰水 2. 某同学利用显微镜观察洋葱表皮细胞、蚕豆叶上的保卫细胞、人口腔上皮细胞时，发现某结构仅在蚕豆叶保卫细胞中出现。此结构是（
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生物与非生物 【教学目标】 （一）科学知识 1能描述生物的特征。 2能说出生物与非生物的主要区别。 （二）科学探究 1能制订比较完整的观察计划。 2能观察并描述生物和非生物的不同点。 3能运用分析、比较等方法，归纳出生物和非生物的特征。 4能根据生物的特征判断生物与非生物，并说出理由。 （三）科学态度 能在探究过程中分工合作，乐于参加观察、记录等活动。 （四
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第五节 生物的变异 教学目标 1.知识与能力举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并说出引起两种变异的原因；举例说出遗传变异在育种实践中的应用；举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境的影响。 2...
人教版八年级下册生物7.2.5生物的变异,教案,人教版八,年级,下册,生物,7.2,变异
第五节 生物的变异 （总分50分 时间40分钟） 一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有1个选项符合题意） 1下列哪项属于可遗传的变异（ ） A野外工作者肤色较黑 B无光条件下韭菜叶长成黄...
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章节导入,1953年，沃森(James D. Watson，1928 )和克里克(Francis Crick，19162004)提出了DNA分子的双螺旋结构，揭开了基因的面纱，引发了生命科学领域的一场技术革命。,1997年，威尔穆特(Ian Wilmut,1944 )掀起一场震惊全球的“克隆风暴”。,克隆羊“多莉”,2000年，“人类基因组计划”的研究成果则将21世纪生命科学世纪的大幕徐徐拉开。,
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新课导入,走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多的商品中，如何在较短的时间里找到我们所需要的商品呢？,如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？,北师版八年级下册,生物的分类,探索新知,生物分类就是根据生物的某些特征将其分门别类。,生物种类十分丰富，据估计，目前人们已命名的生物约有200万种，其中动物约有150万种，植物约有50万种。,尝试对这些生物进行分类，并说说你的分类依据
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教学课件生物八年级下册RJ第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传与变异第五节生物的变异德国哲学家莱布尼茨提出“世界上没有两片完全相同的树叶。”小小的树叶所具有的属性是多样的长短、宽窄、厚薄...
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第五节生物的变异荷花一般在夏天开放，而我国首批太空育种的太空荷花却可以在冬季开出鲜艳的花朵。（如右图）思考生物的性状为什么能够发生改变呢1.举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并能说出引起两种变异...
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第三节生物进化的原因图中左侧为始祖马（现代马的祖先）的化石复原图，身高约30厘米，右侧为现代马，身高约100260厘米。思考始祖马是怎样进化为高大的现代马的呢1.模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。2...
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第二章生物的遗传与变异第一节基因控制生物的性状思考左图为两只鹦鹉，几乎一模一样；右图是一个猫的家庭，一母所生，毛色各异，你知道其中的原因吗1.举例说出生物的性状以及亲子代间在性状上的延续现象。2.举例...
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