初中综合实践活动课程 生活茶艺 【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识技能 学生通过积极参加本次活动，了解茶道礼仪，了解茶叶的基本分类，学会紫砂壶泡茶的步骤及注意事项。 价值体认 学生通过积极参加本次生活茶艺的班团队活动，加深对中国茶文化传承的价值体验。 能主动分享泡茶的体验和感受，与老师、同伴交流思想认识，通
生活茶艺,教案,社会实践领域,主题3,《生活茶艺》第2课时【教案】,社会实践,领域,主题,生活,茶艺,课时
初中综合实践活动课程 生活茶艺 【学案】 教师寄语：以茶待客，以茶行道，以茶雅志。 班级： 组别： 组员 一、学习目标 了解茶艺礼仪，了解茶叶的基本分类，学会紫砂壶泡茶的步骤及注意事项。 主动分享泡茶的体验和感受，与老师、同伴交流思想认识，通过泡茶实操体验活动，发展兴趣特长。 传承中
生活茶艺,学案,社会实践领域,主题3,《生活茶艺》第2课时【学案】,社会实践,领域,主题,生活,茶艺,课时
初中综合实践活动课程 生活茶艺 【学案】 教师寄语：以茶待客，以茶行道，以茶雅志。 班级： 组别： 组员 1、 学习目标 1、 通过积极参加本次活动，了解茶道礼仪，了解茶叶的基本分类。 2、 通过积极参加本次生活茶艺的班团队活动，加深对中国茶文化传承的价值体验。 3、 通过泡茶初体验环节，找到问题，发现问题，并且提出问题。 二、学习重、难点
生活茶艺,学案,社会实践领域,主题3,《生活茶艺》第1课时【学案】,社会实践,领域,主题,生活,茶艺,课时
初中综合实践活动课程 生活茶艺 【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识技能 学生通过积极参加本次活动，了解茶道礼仪，了解茶叶的基本分类。 价值体认 学生通过积极参加本次生活茶艺的班团队活动，加深对中国茶文化传承的价值体验。 问题解决 通过泡茶初体验环节，找到问题，发现问题，并且提出问题。 教学重、难点 1、了解
生活茶艺,教案,社会实践领域,主题3,《生活茶艺》第1课时【教案】,社会实践,领域,主题,生活,茶艺,课时
生活茶艺,初中综合实践 社会实践领域 自编版,一碗喉吻润， 二碗破孤闷。 三碗搜枯肠，惟有文字五千卷。 四碗发轻汗，平生不平事，尽向毛孔散。 五碗肌骨清， 六碗通仙灵。 七碗吃不得也，唯觉两腋习习清风生。,紫砂壶,紫砂壶,品,,紫砂壶,,,茶杯,茶盘,,公道杯,茶滤,茶托,,杯垫,茶荷,,茶巾,,茶艺六用,茶道六君子,茶容,茶针,茶匙,茶夹,茶则,茶漏,放茶叶,倒水,倒茶,喝
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初中综合实践 社会实践领域 自编版,生活茶艺,通过本节课你有什么收获与感受？,以茶待客 以茶行道 以茶雅志,将良好的礼仪变成自己肢体语言的一部分 带着感恩的心为亲人泡一杯好茶,谢谢,初中综合实践 社会实践领域 自编版,
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