18 勺柄是怎样变热的 1、 教学目标 1、 能归纳出同一物体中热从温度高的部分传向温度低的部分 2、能归纳出热能从温度高的物体传向温度低的物体， 3、能说出生活中常见的热传导现象。 4、能设计热传导实验方案。并能按照实验方案进行实验，观察实验现象。 5、理解热可以在物体内和物体间传递。 二、教学重难点 重点：1、能归纳出同一物体中热从温度高的部分传向温度低的部分 2、能归纳出
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冀人版 小学科学五年级上册,第五单元 热传递,18 勺柄是怎样变热的,把金属勺放入热水中，用手捏住勺柄的上端，1分钟后，有什么感觉？,勺柄变热了,思考：勺柄为什么会变热呢？,探究与发现,1,研究勺柄冷热的变化,思考:刚把金属勺放入热水中时，勺子的哪一部分是热的，哪一部分是凉的?勺柄是如何热起来的?,假设:我认为热可能是从离热水近的一端传向离热水远的一端。,实验验证,提示：设计实验时首先要确定该实验
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