撒哈拉以南的非洲教学方案,第2课时,教学目标了解撒哈拉以南的非洲主要的矿产和热带经济作物,探讨单一商品经济对本地区经济发展的不利影响,重点难点通过查阅资料,说明单一商品经济的形成原因,在国际贸易中的不利地位,以及对本区经济发展的影响,教学过
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撒哈拉以南的非洲教学方案第1课时教学目标1,利用非洲地形图说出撒哈拉以南的非洲的范围和位置,读图说出该地区的纬度位置,2,知道撒哈拉以南的非洲是世界上黑种人的故乡,曾创造出灿烂的文化,3,认识撒哈拉以南的非洲主要的气候类型,结合相关资料,分
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印度教学方案,第1课时,教学目标1,在地图上指出印度的地理位置,地形分布和主要的河流,2,根据资料,说出宗教对印度社会文化的影响,3,运用图表资料,说出印度人口的增长特点,以及人口问题给资源环境,社会经济带来的影响,教学重,难点运用图表资料
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印度教学方案,第2课时,教学目标1,阅读地图,联系印度自然条件,简要分析印度因地制宜发展农业的实例,2,阅读地图,指出印度主要的工业城市和工业部门,简要分析工业分布与原料产地的关系,3,阅读资料,简单了解印度工业发展历程,举例说明印度高新技
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第三节印度,第八章不同类型的国家,第2课时,课堂引入,手抓饭,薄面饼,恰巴提,小麦,你知道印度有哪些特色饮食吗,水稻,这种饮食与印度的农业生产有何关系,三,发展中的大国,印度自1947年独立后,经济有了较大的发展,特别是20世纪90年代以来
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第三节印度,第八章不同类型的国家,第1课时,课堂引入,关于中印文化交流,你还知道些什么,一,文明古国,请同学们在地图上寻找印度的地理位置,亚洲,答案提示,印度位于亚洲南部,是南亚面积最大的国家,一,文明古国,读印度地图,回答问题,1,在图上
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第三节撒哈拉以南非洲,第七章各具特色的地区,第2课时,复习回顾,1,撒哈拉以南的非洲位于以南,和穿过该地区,大部分属于带,东临,西临,2,非洲地形以为主,地势特点为,3,非洲的气候以带为主,分布最广的气候为,分,两季,4,撒哈拉以南的人口主
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第三节撒哈拉以南的非洲,第七章各具特色的地区,第1课时,课堂引入,撒哈拉沙漠中部以南的非洲,又称,黑非洲,这里的自然环境,历史文化及风土民情独具特色,以下展示的是人们对撒哈拉以南非洲部分称谓,你能说出它们的含义吗,一,黑种人的故乡,撒哈拉以
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