山谷回声真好听教学设计1教学目标1,通过学唱歌曲山谷回音真好听,让学生能用强弱对比有感情地演唱歌曲,2,以丰富的想象力和创造热情,根据歌曲山谷回音真好听的音乐创编歌词,动作,提高学生音乐表现力和创造性思维能力,2学情分析本学期学生开始正式系
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山谷回音真好听教案 教学目标： 1、学唱歌曲山谷回声真好听，并能够用歌声表现声音的强弱。 2、通过创编歌词，培养学生的创造能力。 3、让学生在歌唱中感受音乐带给人的快乐，同时培养学生热爱大自然和对大自然的探索精神。 教学重点、难点： 重点：能够听辩并表现出音的强弱。 难点：能准确的用歌声表现出回声的强弱效果。 教学准备： 山谷回音的录像（主要体现回音），磁带，小动物头饰。
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山谷回声真好听教案 教学要求： 1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。 2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。 3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。 4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。 教学重点：学唱歌曲聆听音乐 教学目标： 学习歌曲山谷回声真好听，体会和表现音乐作品中积极健康的音
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山谷回声真好听教案 教学目标： 知识与技能：在聆听声音的活动和游戏中，能够听辨出声音的强弱，认识记忆强弱记号。 过程与方法：能学会唱歌曲山谷回声真好听，并能用歌声表现声音的强弱。 情感态度价值观：能用声音模仿、表现“回声”这一自然现象，感受到大自然的神奇。 教学重点：感受并表现声音的强弱。 教学难点：较准确地用歌声表现回声的强弱效果。 教学方法：游戏法、启发法、赏识鼓励法、合
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山谷回声真好听教案 教学目标： 学习歌曲山谷回声真好听，体会和表现音乐作品中积极健康的音乐风格，引导学生运用已有的音乐知识分析音乐作品的特点，设计不同的演唱方式。 教学重点：学习歌曲山谷回声真好听。 教学难点：引导学生运用已有的音乐知识分析音乐作品的特点，设计不同的演唱方式。 设计理念：学生喜欢打击乐器，很想动手摸摸，敲打一下，教师应保护孩子们对乐器的好奇心和积极性。为有要求
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山谷回音真好听,教学目标,1.用轻快、优美、富有童趣的声音演唱山谷回音真好听。 2.能用歌声表现声音的强弱。能自然地、有表情地歌唱，乐于参与音乐表现和即兴创造活动。 3.通过演唱、聆听、让学生感受声音的美和大自然的美，了解“回声”这一自然现象。引导学生热爱大自然,唤起他们保护大自然的良好情感。,回音壁,唱歌时话筒有回音,寂静的山谷,美丽的山谷真稀奇，真稀奇，唱歌讲话有回音，有回音。 啊，啊，啊，啊
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