森林水车教案教学目标,1,听赏乐曲森林水车,感受乐曲主部与插部不同的音乐形象,2,能记忆乐曲主部主题,并用自己的方式表现乐曲的结构图式,3,能运用不同的方式表现乐曲,教学重,难点,1,聆听乐曲,用自己的方式表现乐曲的结构图式,2,教师启发学
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基本信息使用教材人教版小学音乐册次,单元,课三年级上册,二单元,第六课课题欣赏森林水车1,指导依据说明及整体设计思路1,通过欣赏森林木车,区别森林本车中幽静,舒缓与欢快,轻快的旋律,2,初步记住并能辨认描绘水车转动的A部分主题旋律,对乐曲的
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森林水车教案设计 教学目标： 1、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。 2、动脑为歌曲编创歌词、动作。 3、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。 教学重难点：区别幽静的旋律和欢快的旋律，记住并辨认描写水车的主题。 教学教具：电子琴、录音机、多媒体 教学方法：聆听、模唱 教学过程： 一、 激趣导入： 1、听录音小瓜棚，感受歌曲的
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森林水车教案 教学内容: 聆听森林水车；编创与活动。 教学过程: （一）师生交流： 提问： 1、每天早上来上学，同学们彼此之间或同学们和老师都要打招呼问好，你通常会怎样问好？请同学按照自己打招呼的方式示范一下。（同学之间、见了老师，见了长辈等） 2、回忆上节课我们学习的歌曲曲名。 （二）出示电脑课件1：（歌谱）复习歌曲早上好，请同学们自己选择是加入表演来唱还是走步唱
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森林水车,介绍：,这是德国作曲家艾伦贝格创作的名曲，与在钟表店里森林中的铁匠并列为三首著名的描绘性的标题乐曲，音乐形象鲜明生动，描绘了森林景色和森林中水车转动声及人们欢乐的心情，深受世界各国人民喜爱。,欣赏森林水车,听完音乐，你想到了什么？心情是什么样的？ 音乐旋律优美，充满着生机，让人心情愉快。,乐曲采用回旋曲式，曲式结构为：,序曲 A（主部） B（插部一）A C（插部二）A 结尾,走进水车：
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学习歌曲： 森林水车,,水车是最早最原始的大型灌溉工具，它是用坚硬耐腐的木头制做的，它整体为圆形，像是巨大的车轮，周围还装有许多的水斗。 水车种类很多，但可以分为两大类：一类风力推动水车，将河中的水抽上来浇灌田地；一种是利用水位落差推动水车，涧水被人们顺着沟渠引过来，冲击着水车上顺着圆弧横嵌的木槽，木槽在水的冲击下带动水车旋转。,这是一首由德国作曲家艾伦贝格创作的轻音乐曲，它旋律优
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