色彩的冷暖教案教学目标1能够在色轮或色谱上区分出冷色与暖色,2能够说出冷,暖色给自己带来的感觉或联想,3用拼贴,绘画等方法,创作一幅表现温暖或寒冷的作品,学情分析1学生认知发展分析,对于色彩的了解还比较到位,2学生认知障碍点,要求学生对颜色
色彩的冷暖,人教版,四年级,上册,美术,色彩,冷暖,教案
色彩的冷暖教案教学目标,1,通过学习,使学生初步了解与掌握色彩的冷暖知识,并能辨别美术作品的冷暖色调,2,使学生初步掌握处理画面冷暖对比的方法,逐步提高学生的色彩表现能力和审美素质,教学重点与难点,重点,了解并初步掌握色彩的冷暖知识,以及冷
色彩的冷暖,人教版,四年级,上册,美术,色彩,冷暖,教案
色彩的冷暖教案教学目标1,认识冷色与暖色,了解色彩的基础知识,2,体验色彩给人的不同感受,3,激发学生热爱美术学习兴趣,学情分析四年级学生对颜色知识具有初步的了解,但对色彩的初步运用还有限,缺少运用色彩基本知识和规律去感知色彩现象的能力,重
色彩的冷暖,人教版,四年级,上册,美术,色彩,冷暖,教案
冷色,青色,蓝色,蓝绿色使人联想到天空,水,冰,阴天,河流等,令人产生寒冷的感觉,所以把偏蓝偏绿的颜色称为冷色,暖色,红,橙,黄等颜色,使人想到暖烘烘的太阳,火光,令人产生温暖的感觉,所以把偏红偏黄的颜色称为暖色,找一找你生活中的冷暖色,对
色彩的冷暖,人教版,四年级,上册,美术,色彩,冷暖,课件