13、常见材料 教学目标 科学知识： 1.能分别生活中的常见材料， 2.能区分生活中常见物品是由是有什么材料做的。 科学探究： 1.根据材料对物体分类。 2.能简要描述探究过程，陈述结论，并与同学讨论交流。 3.能对本课的学习进行反思与评价。 科学态度： 1.能对辨别生活中常见材料表现出探究的兴趣。 2.能如实描述观察到的现象。 3.愿意倾听、分享他人的信息，乐于表达并讲述
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13常见材料 一、教学目标: 科学知识目标:通过观察物体，认识和辨别生活中常见的材料。 科学探究目标:能根据材料对物体进行分类。科学态度目标;能对身边的材料表现出浓厚的探究兴趣。 科学、技术、社会与环境目标:通过科学活动“给废旧物品找家”，培养学生环保意识。 二、教学重点：能通过观察物体，辨别物体的材料。 三、教学难点：通过科学活动发现有些物体是由多种材料构成制成的。 四、教学准备：
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第一单元3.材料与保温教学设计 【教学分析】 本节课是在学生了解热传递的不同方式、掌握一定的实验设计与分析能力的基础上,为进一步认识热传递现象,解决“制作冰淇淋冷藏箱”可能出现的科学问题而设计的。 本课从制作锅的材料以及冰糕箱上盖棉被现象入手,引导学生尝试从事物的功能角度提出研究问题,掌握将自己的疑问转化为可探究的科学问题的方法,再利用对比实验,研究不同材料对热传递快慢的影响,在传热速度的
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8.服装材料 【教材简析】 本课是在学生认识了人造材料以及塑料的性能后，进一步探究不同服装材料的性能。活动1“认识服装材料”目的是让学生通过一定的方法来识别服装材料。活动2“比较棉布衫和橡胶雨衣的渗水性”意在让学生通过实验认识不同的服装材料其渗水性不同。活动3“比较羊毛衫和棉布衫的保温性”旨在通过实验认识不同服装材料的保温性不同。应用与拓展“了解不同功能材料的服装”主要是引导学生联系日常生活，了解
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刘老师教学教案及课件资源 二年级上册科学 2.2不同材料的餐具 课题 我们生活的世界 单元 材料 学科 小学科学 年级 二年级 学习 目标 知识目标：每种材料都有各自的特点，同种物品可以由不同的材料组成，根据材料的特点可以判断常见材料种类。 能力目标：通过观察不同材料的餐具，深化对材料特征的认识。 情感、态度与价值观目标：培养学生的爱国情怀。 重点 每种材料都有各自的特点，同种物品可以由不同的材料
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湘科版小学科学三下6.3材料的变迁教案 课题 材料的变迁 单元 六单元 学科 科学 年级 三年级 教材 分析 本单元前两课重在帮助学生建立“材料具有一定的性能”的科学概念，并将这一概念在真实情境中予以应用，本课...
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湘科版小学科学三下6.1我们衣服的材料教案 课题 我们衣服的材料 单元 六单元 学科 科学 年级 三年级 教材 分析 衣食住行，与人们的生活息息相关。本课以我们衣服的制作材料作为学习研究的对象，旨在让学生按照技...
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湘科版小学科学三下6.2我们住房的材料教案 课题 我们住房的材料 单元 六单元 学科 科学 年级 三年级 教材 分析 衣食住行，与人们的生活息息相关。前-课了解了衣服材料，本课引领学生了解住房材料，旨在引导学生了...
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第一单元 小小建筑师 第三课 选择材料 一、目标确定的依据 课标要求 能够根据生活经验和常识对问题做出简单的猜想，并能够制定简单的探究计划，进行实验，并得出结论。在学习的过程中学生要经历一个完整的探究过...
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苏教版科学三年级下第四单元身边的材料测试卷 班级_________ 姓名___________ 一、填空题（每空2分，共30分） 1、如木材、石料、棉花、羊毛等直接来自大自然的材料属于_____________。 2、东汉时期______改进造纸...
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学校__________________ 班级__________ 姓名__________ 苏教版科学三年级下册第四单元学习检测题 （时间25分钟 满分50分） 小小的提醒书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字习惯。 题型 填空题 判断...
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材料的来源和去处教学设计,教材简析,本课是二年级上册科学书中的科学阅读部分,是对材料这一单元的总结和补充,为同学们材料认识的学习提供了其他视角,引发学生深入思考我们身边材料是从哪里来,可能到哪里去,前面课程学习可以说是从宏观上了解材料的特点
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chng jin ci lio 常 见 材 料,,,猪大哥,猪二哥,猪小弟,物体都是由材料制成的，快来和我认识一下生活中常见的材料吧！,hu yn jn jng qun yi qun 火 眼 金 睛 圈 一 圈,请圈出每组中不同材料的物体,,,,,,,,小猪温馨提示： 1、轻拿轻放，一定要保护好观察的物体！ 2、注意课堂纪律！ 3、有的物体不止使用了一种材料哦！比如：转笔刀是金属和塑料两种材料做
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新大象版科学五年级上册,3.材料与保温,第一单元,冰淇淋冷藏箱,问题导入,为什么常用的锅都用金属材料，而锅把儿都用塑料或者木材？金属比塑料和木材传递热的速度更快吗？,为什么冰糕箱上要裹棉被？ 裹上棉被的冰块融化得慢吗？,提出问题,提出问题：,同时加热不同材料做的物体，哪些物体传递热的速度更慢？ 相同时间内，裹上棉被的冰块比不裹棉被的冰块温度上升得慢吗？,实验探究,不同材料制成的物体的传热有什么不同
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2.2不同材料的餐具,教科版 二年级上,新知导入,饮食文化,,最初的鼎是由远古时期陶制的食具演变而来的。鼎的主要用途是烹煮食物，鼎的三条腿便是灶口和支架，腹下烧火，可以熬煮油烹食物。自从青铜鼎出现后，它又多了一项功能，成为祭祀神灵的一种重要礼器。,青铜鼎,新知讲解,新知讲解,铁锅,铁锅有生铁锅和熟铁锅之分:生铁锅是选用灰口铁熔化用模型浇铸制成的;熟铁锅是用黑铁皮锻压或手工捶打制成，具有锅坯薄，传热
2.2不同材料的餐具,课件,不同,材料,餐具
选择材料大象版三年级下册第一单元第三节计划组织有了图纸设计，选择什么样的材料才能达到小狗房子的建造要求呢怎样才能选出合适的材料计划组织我们身边有哪些常见的材料它们适合用作小狗房子的材料吗我们应该选...
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1.生活中的材料shnhuzhndecilio认识常见的材料rnshichnjindecilio图中的物品是用什么材料tzhndewpnshynshnmeciliochnshnmewpn制成的什么材料可以制zhchndeshnmeci...
湘科版一年级下册科学4.1生活中的材料,课件,湘科版,一年级,下册,科学,4.1,生活,中的,材料
第一单元大象版科学三年级下册3.选择材料练习题一、填空题。1.使用工具时要注意_______。2.我们可以用_______、_______、_______等方法来比较不同材料的性能。安全划痕法滴水法观察法3.寻找合适建造小狗房子的材...
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第一单元大象版科学三年级下册3.选择材料学习目标1会根据建造要求制定选材计划，选择合适的材料。2会通过划痕法、滴水法、观察法来比较不同材料的性能。3会根据实验结果确定选用的材料。设计图绘制好了，那我们选...
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