第5单元三角形第2课时三角形三条边的关系【教学目标】1.探究三角形三边的关系,知道三角形任意两条边的和大于第三边。2.根据三角形三边的关系解释生活中的现象,提高运用数学知识解决实际问题的能力;提高观察、思考、抽象概括能力和动手操作能力。3.积极参与探究活动,在活动中获得成功的体验,产生学习的兴趣。【[ Tag ]
第5单元 三角形 第2课时 三角形三条边的关系 【教学目标】 1.探究三角形三边的关系,知道三角形任意两条边的和大于第三边。 2.根据三角形三边的关系解释生活中的现象,提高运用数学知识解决实际问题的能力;提高观察、思考、抽象概括能力和动手操作能力。 3.积极参与探究活动,在活动中获得成功的体验,产生学习的兴趣。 【教学重难点】
,,第2课时 三角形三条边的关系,三角形,5,义务教育人教版四年级下册,,情境导入,从小明家到学校有几条路线?,,,,,,探究新知,小明上学走哪条路最近?,最短,走中间的路最近。,两点间所有连线中线段最短,这条线段的长度叫作两点间的距离。,想一想:三角形的三边之间有怎样的关系呢?,什么样的3条线段能围成三角形呢?,每组纸条都能围成三角形吗?,想一想,,,,,(1),(2),(3),(4),观察数据