1000以内数的认识教学设计一教学目标1数是数出来的让学生经历1000以内数的数数过程能在实际数数的过程中感受更大的计数单位千和数位千位产生的必要性和必然性体会数的产生和作用2掌握10个一百是一千初步理解相邻计数单位间的[ Tag ]
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