第一单元认识空气 1、粉笔、水等物质都需要占据空间。 2、空气也需要占据空间。 3、空气占据的空间可以被压缩,也可以被扩张。压缩的空气具有弹性。 4、水占据的空间不能被压缩或扩张。 5、篮球、足球、自行车胎、...
苏教版,三年级科学,上册,知识点,梳理,三年级上册科学知识点
我是一年级小学生 教学目标： 1、能够正确的理解歌曲的情感态度。 2、熟练地演唱表演音乐我是一年级小学生。 3、激发学生热爱学习的思想感情。 教学重难点： 1、让学生熟悉节奏型，可以熟练的打出节奏。 2、能够按节奏型熟练地朗诵歌词。 教学用具：多媒体、PPT课件。 教学过程： 一、导入。 师：同学们好。 生：老师好！ 师：从今天开始，同学们走出幼儿园，变成正式的一
我是一年级小学生,冀少版,一年级,上册,音乐,我是,小学生,教案
苏教版小学科学六下4.15多样的生物教案 课题 多样的生物 单元 四单元 学科 科学 年级 六年级 教材分析 多样的生物是苏教版科学六年级下册第4单元理想的家园的第3课时。通过四年级上册动物大家族、三年级下册植物与环境的学习，学生已经了解动植物的一些基础知识。本课带领学生认识生物的多样性。但学生对“多样性”这个词的理解不够透彻。生物多样性包括三个方面的涵义，
多样的生物,4.15《多样的生物》,教案,多样,生物
我是一年级小学生,,,我是一年级小学生。,我也是一年级小学生。,我们都是一年级小学生,听一首上学的儿歌： 太阳笑， 鸟儿叫， 背上小书包， 我去上学校。,下面我们一起来欣赏歌曲我是一年级小学生！,亲爱的同学们，从今天开始，你们就是一年级小学生了，你们要珍惜时光，热爱学习，尊敬师长，做一个懂文明、懂礼貌的好学生！,
我是一年级小学生,冀少版,一年级,上册,音乐,我是,小学生,课件
,,,,,第二单元,15.多样的生物,,,仔细观察并比较下面鸟喙有什么不同。,,,,,大嘴地雀,莺雀,勇地雀,小树雀,,1.莺雀具有比其他物种更尖细的探测鸟喙，这种理想的鸟喙使它们能取食小昆虫。 2.小树雀独特的鸟喙弯曲短小可以啄食树皮和树叶表面的成虫和毛虫，还可以吃果实、种子和花蜜。 3.大嘴地雀有着不成比例的大喙，它的大喙允许它吃到更大的可食种子和大昆虫。 4.勇地雀的喙较短，可以取食果实，坚
苏教版,六年级,下册,科学,4.15,多样,生物,课件
苏教版,小学,科学,年级,下册,电子书,电子,课本
苏教版,小学,科学,年级,下册,电子书,电子,课本
苏教版,小学,科学,年级,下册,电子书,电子,课本
苏教版,小学,科学,年级,下册,电子书,电子,课本
苏教版,小学,科学,年级,下册,电子书,电子,课本
苏教版,小学,科学,年级,下册,电子书,电子,课本