第一单元总结 智慧小锦囊 易错集锦 易错点1厘米、分米和米三个单位大小分不清楚。 误区点拨 1描述物体的长度时,不能选择合适的长度单位。 2在实际生活中,一根手指的宽度大约是1厘米,手掌的宽度大约是1分米,课桌的...
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一数 与 代 数 一、自然数、整数、小数、分数以及正、负数的认识 1.自然数数物体的时候,用来表示物体个数的数0,1,2,3叫做自然数。一个物体也没有,用0表示,0也是自然数。 2.小数把单位“1”平均分成10份、100份...
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一 图形的运动二 一、轴对称图形 要点提示 平行四边形不是轴对称图形。 1. 轴对称图形如果把一个图形沿一条直线对折,折痕两旁的部分能够完全重合,这个图形就是轴对称图形,这条折痕所在的直线就是它的对称轴。 ...
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课题:2.3梯形的面积(26页-28页) 教学目标: 1.能正确计算梯形的面积,应用公式解决相关的实际问题。 2.使学生通过观察、操作、猜测、讨论等方法,进行知识与方法的迁移,探索并掌 握梯形面积的计算公式。 3.在自主探究与合作交流的过程中,培养学生观察、推理、归纳能力,形成初步的 用转化思想推导公式的方法。 教学重点: 探索并掌握梯形的面积计算方法,应用公式解决相关的实际问题。 教学难点:
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