第一课信息与社会【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 技能 1.了解什么是信息，感受生活中丰富多彩的信息。 2.理解信息的一般特征，能够区分信息与信息载体。 3.正确辨别信息，养成合理利用信息的好习惯。 过程 方法 通过引导学生看视频、看图片、分析例子等方法理解什么是信息；通过例子分析讨论法掌握信息的特征；通过讨论交流学会使用信息。 情感 目标 形成积极
青岛版七上信息技术第1课,信息与社会_教案,青岛,版七上,信息技术,信息,社会,教案
第三单元 信息技术与生活 第12课 信息化学习 【教案】 一、【教材分析】 【教学目标】 知识目标： 了解新型的信息化学习方式，学会利用网络资源进行学习。 技能目标： 能够利用信息化工具开展学习活动，掌握电子词典等学习工具的使用技巧。 情感态度与价值观： 体会信
教案,青岛版七上信息技术第12课,信息化学习【教案】,1,青岛,版七上,信息技术,12,信息化,学习
第三单元 信息技术与生活 第12课 信息化学习【学案】 【学习目标】 知识目标： 了解新型的信息化学习方式，学会利用网络资源进行学习。 技能目标： 能够利用信息化工具开展学习活动，掌握电子词典等学习工具的使用技巧。 情感态度与价值观： 体会信息技术手段给学习带来的变化，建立恰当使用信息技术的理念。
学案,青岛版七上信息技术第12课,信息化学习【学案】,青岛,版七上,信息技术,12,信息化,学习
第一课信息与社会【学案】 教学目标： 知识与技能目标： 1.了解什么是信息，感受生活中丰富多彩的信息。 2.理解信息的一般特征，能够区分信息与信息载体。 3.正确辨别信息，养成合理利用信息的好习惯。 过程与方法： 通过引导学生看视频、看图片、分析例子等方法理解什么是信息；通过例子分析讨论法掌握信息的特征；通过讨论交流学会使用信息。 情感目标： 形成积极、健康向上的信息意识，养
学案,青岛版七上信息技术第1课,信息与社会【学案】,青岛,版七上,信息技术,信息,社会
信息技术概述学案 教学目标： 知识技能目标： 1. 了解信息技术的概念及其内涵； 2. 掌握现代信息技术的内容和发展趋势； 了解信息技术对我们生活的影响，学会正确合理地使用信息信术 过程方法： 通过引导学生自主探究信息技术概念及发展；通过阅读拓展资料了解信息技术发展趋势；通过讨论交流生活中信息技术带来的影响。 情感目标： 体验信息技术给社会生活带来的改变和影响；能用辩证的态度
学案,青岛版七上信息技术第2课,信息技术概述【学案】,青岛,版七上,信息技术,概述
第三单元 信息技术与生活 第12课 信息化学习 课题 信息化学习 课型 新授课 课时 1 主备人 使用人 教材 分析 本课选自青岛出版社初中信息技术第七册第三单元第12课时，主要内容是让学生学会利用网络资源进行学习，掌握电子词典等学习工具的使用技巧。通过本节课的学习使学生体会信息技术手段给学习带来的变化，建立恰当使用信息技术的理念。 学情 分析
教案,青岛版七上信息技术第12课,信息化学习【教案】,青岛,版七上,信息技术,12,信息化,学习
第一课 信息与社会 【一、教学目标设计】 1、 了解什么是信息，感受生活中丰富多彩的信息。 2、 理解信息的一般特征，能够区分信息与信息载体。 3、 正确理解信息，养成合理利用信息的好习惯。 【二、教学内容设计】 教学重点 1、信息的含义。 2、理解信息的一般特征。 教学难点 能够区分信息与信息载体。 【三、教学策略设计】 1、教师引导与任务驱动法相结合 2
教案,青岛版七上信息技术第1课,信息与社会【教案】,青岛,版七上,信息技术,信息,社会
第一课信息与社会【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 技能 1.了解什么是信息，感受生活中丰富多彩的信息。 2.理解信息的一般特征，能够区分信息与信息载体。 3.正确辨别信息，养成合理利用信息的好习惯。 过程 方法 通过引导学生看视频、看图片、分析例子等方法理解什么是信息；通过例子分析讨论法掌握信息的特征；通过讨论交流学会使用信息。 情感 目标 形成
教案,青岛版七上信息技术第1课,信息与社会【教案】,青岛,版七上,信息技术,信息,社会
教学设计 教学目标 知识与技能 了解信息技术的概念及其内涵； 掌握现代信息技术的内容和发展趋势； 3.了解信息技术对我们生活的影响，学会正确合理地使用信息信术。 过程与方法: 通过引导学生自主探究信息技术概念及发展；通过阅读拓展资料了解信息技术发展趋势；通过讨论交流生活中信息技术带来的影响。 情感与价值观:体验信息技术给社会生活带来的改变和影响；能用辩证
教案,青岛版七上信息技术第2课,信息技术概述【教案】,青岛,版七上,信息技术,概述
第1课 信息与社会 第2课 信息技术概述 一、教学目标 1、了解什么是信息； 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术； 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4、了解信息高速公路； 二、教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。 三、教学方法： 1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。 2、电脑动画课件教学。
青岛版七上信息技术第2课,信息技术概述_教案,青岛,版七上,信息技术,概述,教案
第一单元 信息与信息技术 第二课 信息技术概述 【学习目标】 1、了解信息技术的概念及其内涵 。 2.、掌握现代信息技术的内容和发展趋势 。 3、 了解信息技术对我们生活的影响 ，学会正确合理地使用信息技术 。 【教学重点】 现代信息技术的内容、发展趋势 【教学难点】 正确合理使用信息技术 【导入新课】 当今时代 ，信息技术对人类社会产生的影响广泛而深远 。现代信
青岛版七上信息技术第2课,信息技术概述,教案,青岛,版七上,信息技术,概述
第二课信息技术概述【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 技能 1. 了解信息技术的概念及其内涵； 2. 掌握现代信息技术的内容和发展趋势； 3. 了解信息技术对我们生活的影响，学会正确合理地使用信息信术。 过程 方法 通过引导学生自主探究信息技术概念及发展；通过阅读拓展资料了解信息技术发展趋势；通过讨论交流生活中信息技术带来的影响。 情感 目标 体验
教案,青岛版七上信息技术第2课,信息技术概述【教案】,青岛,版七上,信息技术,概述
第1课信息与社会 【教学目标】 1、 了解算法的常见描述方法 2、 能用自然语言、流程图来描述日常生活中的算法，能使用计算机语言描述一些简单算法。 3、 通过对算法的描述，体验描述算法对解决问题的重要性，养成清晰描述问题的习惯。 【教学重点】能用自然语言、流程图来描述日常生活中的算法，能使用计算机语言描述一些简单算法。 【教学难点】能用自然语言、流程图来描述日常生活中的算法，能
青岛版七上信息技术第1课,信息与社会,教案,青岛,版七上,信息技术,信息,社会
第一单元 信息与信息技术 第一课 信息与社会 【学习目标】： 1. 了解什么是信息 ，感受生活中丰富多彩的信息 。 2. 理解信息的一般特征，能够区分信息与信息载体 。 3. 正确辨别信息，养成合理利用信息的好习惯 。 【教学重点】： 信息的概念及信息的一般特征，区分信息与信息载体。 【教学难点】： 信息的辨别 【导入新课】： 同学们，这是进入初中我们的第一堂信
青岛版七上信息技术第1课,信息与社会,教案,青岛,版七上,信息技术,信息,社会
信息技术概述,,学习目标,了解信息技术的概念及其内涵 掌握现代信息技术的内容和发展趋势 了解信息技术对我们生活的影响，学会合理使用信息技术,活动一、日新月异的信息技术,信息技术：信息技术涉及的范围十分广泛。一切与信息的获取、存储、加工、传递、发布、交流和管理等相关的技术统称为“信息技术”。 计算机技术是现代信息技术的核心！,人类信息技术的历程,人类社会最早的信息技术标志是什么？,现代信息技术的内容
课件,青岛版七上信息技术第2课,信息技术概念【,课件】,青岛,版七上,信息技术,概念,课件
第2课 信息技术概述,第一单元 信息与信息技术,学习目标： 1. 了解信息技术的概念及其内涵 。 2. 掌握现代信息技术的内容和发展趋势 。 3. 了解信息技术对我们生活的影响 ，学会正确合理地使用信息技术 。,我探究 我发现,什么是信息技术？,简称（IT）：一切与信息的获取、存储、加工、传递、发布、交流和管理等相关的技术统称为“信息技术”。,活动一：日新月异的信息技术,我探究 我发现,现代信息技
青岛版七上信息技术第2课,信息技术概述,课件,青岛,版七上,信息技术,概述
信息技术概述,信息技术七年级上册 青岛版,“中国的新四大发明”是什么？,高铁、网购、移动支付和共享单车,视频导入,自主探究,活动一：日新月异的信息技术,1.什么是信息技术?,2.现代信息技术有哪些？,3.信息技术的发展历程是怎样的？,,【任务】：,1.什么是信息技术,信息技术（简称IT，Information Technology）。 一切与信息的获取、存储、加工、传递、发布、 交流和管理等相关的
青岛版七上信息技术第2课,信息技术概述_课件,青岛,版七上,信息技术,概述,课件
信息技术七年级上册 青岛版,第12课 信息化学习,一.新型的信息化学习方式,走进网络课堂,1.找到相关的网站(临沂市智慧教育云平台）,2.利用网站中的导航来找到要学习的资源,一.新型的信息化学习方式,思考 ： 与传统的上课模式相比有哪些优势？,通过搜索，体验不同的网络课堂服务,二.使用信息化工具来学习,1.下载有道词典并安装,a.通过百度搜索“有道词典官方下载”找到下载网站,b.记住下载文件的
课件,青岛版七上信息技术第12课,信息化学习【课件】,青岛,版七上,信息技术,12,信息化,学习
信息与社会,学习目标,1了解什么是信息，感受生活中丰富的信息 2理解信息的一般特征，区分信息和载体 3正确辨别信息，养成合理利用信息的好习惯,,,,,在我们日常生活中，信息无处不在,无时不有,禁止吸烟,,,从标志中，你获得什么信息呢？,某海军陆战队在原始森林进行为期一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机
课件,青岛版七上信息技术第1课,信息与社会,【课件】,青岛,版七上,信息技术,信息,社会
第1课信息与社会,活动一 走进信息的世界,什么是信息？,如何获取信息（获取信息的途径有哪些）？,活动二 探究信息的特征,载体依附性 价值性 时效性 共享性 普遍性 真伪性 可传递性 可处理性 客观性 识别性 多样性等等,我实践 我创新,作为中学生，我们该如何应对扑面而来的海量信息？ 如何从纷繁的信息中辨别真伪？,我积累 我成长,信息的传递 古代：结绳记事、烽火通信、飞鸽传书、快马驿站、击鼓鸣号等
青岛版七上信息技术第1课,信息与社会,课件,青岛,版七上,信息技术,信息,社会