六 年级 科学 学科四季更替课题第 一 课时教案 主备人: 使用人: 学年第 学期 月 日 教 学 目 标 总 体 目 标 1.了解地球公转的规律;知道四季的形成与地球围绕太阳公转有关。 2.能基于所学的知识,运用分析、比较等方法归纳总结出四季更替形成的原因;能设计并完成四季更替的
四季更替,青岛,六年级,上册,科学,11,四季,更替,教学,设计,新版
六年级科学学科杠杆课题第1课时教案 主备人: 使用人: 学年第 学期 月 日 教 学 目 标 总 体 目 标 1.指导学生从生活中发现问题、作出猜想,通过实验研究,发现杠杆原理,并能运用杠杆原理认识一些变形杠杆工具。 2.使学生体会到自然事物是有规律的,人只有了解了这些规律,才
杠杆,青岛,六年级,上册,科学,15,教学,设计,新版
六年级科学学科滑轮课题第1课时教案 主备人: 使用人: 学年第 学期 月 日 教 学 目 标 总 体 目 标 1. 认识定滑轮和动滑轮,知道滑轮是一种简单机械;知道定滑轮和动滑轮的作用。 2.能设计并完成控制变量的实验探究滑轮的作用。 3.对滑轮的结构、功能表现出开展科学探究的兴
滑轮,青岛,六年级,上册,科学,16,教学,设计,新版
青岛版小学科学齿轮教学设计 教学目标: 1.能利用提供的材料组装齿轮并进行实验;知道科学探究可为进一步研究提供新经验、新现象、新方法、新技术。 2.学会合作交流;体会到科学技术与社会、生活是密切联系的;培养乐于探究、大胆想象的意识。 3. 知道利用齿轮可以传递力,可以改变齿轮的转动方向和转动速度,可以提高工作效率,了解齿轮在生产生活中的运用。 教具准备: 胡萝卜片、小刀、泡沫、牙签
齿轮,青岛,六年级,上册,科学,18.,教学,设计,新版
六年级科学学科轮轴课题第1课时教案 主备人: 使用人: 学年第 学期 月 日 教 学 目 标 总 体 目 标 1.了解轮轴的基本结构;知道轮轴是一种简单机械;知道轮轴具有省力的作用以及轮轴省力的规律。 2.能基于所学的知识,从轮轴的结构、功能及相互关系等角度提出可探究的科学问题;设计并完成
轮轴,青岛,六年级,上册,科学,17,教学,设计,新版
六年级科学学科斜面课题第1课时教案 主备人: 使用人: 学年第 学期 月 日 教 学 目 标 总 体 目 标 1.认识斜面,知道斜面是种省力的简单机械。 2.能基于所学知识,用木板等材料搭建简单的斜面,能用测力计测量力的大小;能设计控制单一变量的探究实验并完成实验。 3.意识到合作交流的重要性
斜面,青岛,六年级,上册,科学,14,教学,设计,新版
第9周 第2课时 课 题 冬季星空 学 习 目 标 1.知道冬季星空与春季秋季星空不同;知道秋季星空中的显著星座;了解制作星座放映器的方法。 2.能基于所学知识,学会寻找猎户座与天狼星的方法;会使用制作星座放映器介绍自己了解的星座。 3.对星空的变化表现出探究兴趣;进行中长期的观测活动,培养中长期科学探究的意识。 4.了解人类的好奇和社会的需求是观测星空的动力,
冬季星空,青岛,六年级,上册,科学,冬季,星空,教学,设计,新版
第9周 第1课时 课 题 秋季星空 学 习 目 标 1.知道秋季星空与春季星空不同;知道秋季星空中的显著星座。 2.会使用活动星图,能用已知的星座或活动星图找寻并认识星空中的更多星座。 3.对星空的变化表现出探究兴趣;进行中长期的观测活动,培养中长期科学探究的意识。 4.了解人类的好奇和社会的需求是观测星空的动力。 教学重点 教学难点 秋季星空中的显著星座
秋季星空,青岛,六年级,上册,科学,秋季,星空,教学,设计,新版
第 1周 第 1课时 课 题 细胞 学 习 目 标 科学概念目标: 1.知道生命体都是由细胞构成的,细胞是生物体的基本单位。 2.知道细胞的构成,并了解动物细胞和植物植物细胞的不同。 科学探究目标: 1.能学会使用显微镜,并借助显微镜观察动植物细胞装片。 2.能在探究活动引导下,养成科学的思维方式,解决实际问题。 教学重点、难点 教学重点、难点:借助显
细胞,青岛,六年级,上册,科学,教学,设计,新版
青岛版六年级上册科学教学设计(全册共58页) 课文目录: 59 第一单元 遗传和变异 1 细胞 2 像与不像 3 灭绝的生物 第二单元 微生物 4 细菌和病毒 5 蘑菇和木耳 6 发霉与防霉 第三单元 秋冬星空 7 秋季星空 8 冬季星空 9 变化的星空 第四单元 自转与公转 10 白天与黑夜 11 四季更替 12 影长与
青岛,六年级,上册,科学,教学,设计,全册共,58
三年级上册科学教案 第一单元 植物的身体 第一课 植物的根 教学目标 1.了解植物“身体”的构成部分。 2.在教师的引导下能正确讲述探究植物根的作用的过程。 3.能乐于尝试运用多种材料多种思路多种方法自行设计探究植物根的作用的活动,体会创新的乐趣。 4.树立保护植物的意识。 教学过程 一、导人新课 师我们的周围生长着许多植物,你们能说出几种植物的名字吗? 师:这节课,我们来研究植物的根。(板书课题
青岛,三年级,上册,科学教案,全册共,44
第四单元 水 单元检测题 一、选一选。 1.我选它来运水。(用选出来) 2.我知道,水有以下的性质。(用选出来) 有味道 有气味 有颜色 没味道 没气味 没颜色 3.认识水的方法有哪些把你知...
单元检测题,青岛,一年级,上册,科学,第四,单元,检测
第三单元 玩中学【单元检测题】 一、选一选 1.看图,磁铁隔着物体能吸引回形针吗( )能 不能 2 超市里的小推车应用了( )力, 放风筝应用了( )力。 推 拉 3下列物体用力挤压后,形状发生明显变...
单元检测题,青岛,一年级,上册,科学,第三,单元,中学,检测
(教科版)小学三年级科学下册第一单元检测卷 学校____________________ 班级__________ 姓名______________ 学号____________ 题号 一 二 三 四 总分 得分 请认真答题,要求书写规范、端正、整洁 一、选择题...
三年级下册科学第一单元检测卷
六三制新青岛版六年级科学上册,第一单元 遗传和变异,1.细胞,房屋是由一块块砖组成的,蜂巢是由一个个巢房构成的,构成生物体的基本单位是什么?,17世纪时,英国科学家罗伯特虎克有一次从树皮上切了一片软木薄片,放在自制的显微镜下观察,发现了一格一格的小空间,就以细胞命名。事实上,他观察到的细胞早已死亡,仅能看到残存的植物细胞壁。,显微镜的发明把人类带入了一个崭新的微观世界,洋葱表皮是由细胞构成的。 形
细胞,青岛,六年级,上册,科学,1.1,课件,新版
六三制新青岛版六年级科学上册,第六单元 防疫与保健,20 接种疫苗,我们接种过白破疫苗、卡介苗、麻疹疫苗等多种疫苗。接种疫苗对人类预防疾病有哪些作用?,为什么要接种疫苗?,1.接种疫苗能有针对性地改善人体对某种传染性疾病的免疫力,有效预防传染疾病。,2.接种疫苗只是预防和控制传染病的有效手段之一,成功率并非100%,接种疫苗后也可能得传染病所以接种疫苗后还要继续预防传染病。,人体免疫的分类 一、非
接种疫苗,青岛,六年级,上册,科学,6.20,接种,疫苗,课件,新版
六三制新青岛版六年级科学上册,第六单元 防疫与保健,22 安全用药,碘伏、创可贴等,缓解感冒引起的头痛、发热、鼻塞、流涕等症状。,2.任何的药物都有一定的副作用,一定要严格在医生的指导下合理用药,做到不滥用药物。,1.不同的药物对疾病的治疗作用机制不同,有的药物成分可以抑制或杀死特定的细菌、病毒、真菌。,3.药物虽是治疗疾病的重要“武器”,但如果使用不当,会给患者带来不利影响。,1.抗生素主要是指
安全用药,青岛,六年级,上册,科学,6.22,安全,用药,课件,新版
青岛,六年级,上册,科学,课件,ppt,25,打包
青岛版一年级下册科学ppt课件(全册16份打包)预览:青岛版一年级下册科学第1课找空气课件.pptxlt;span style=color: rgb(102, 102, 102); font-family: Microsoft Yahei; background-color: rgb(255, 255
青岛版一年级下册科学课件