奇妙的绳结教学设计,活动目标,1,劳动观念,通过学习,了解绳结的历史,种类与用途,体会劳动创造美好生活,2,劳动能力,借助视频,图解以及拆解还原等方法让学生掌握固定绳结,接绳结及称人结三种实用安全绳结的打法,提升学生劳动技能,3,劳动精神
奇妙的绳结,小学,综合,实践,活动,公开,奇妙,绳结,教案,教学,设计,5609
奇妙的绳结综合实践活动设计一,活动目标,知识目标,1,认识生活中的各种绳结,明确它们的作用,2,使学生体会绳结的实用性,提髙应用意识,情感目标,1,通过欣赏常见的中国结,得到传统文化的熏陶,2,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动
奇妙的绳结,小学,综合,实践,活动,公开,奇妙,绳结,教案,教学,设计,1115
北师大版小学综合实践四年级下册奇妙的绳结教学设计一,主题解析绳结在日常生活和劳动生产中经常可见,即便是小学生也常会用到绳结,如系鞋带,系衣服上的装饰带等,四年级的学生动手能力较强,愿意探究解决学习生活中出现的问题,在综合实践课堂上,我带领学
奇妙的绳结,小学综合实践活动公开课：《奇妙的绳结》,冷-教案教学设计5619,小学,综合,实践,活动,公开,奇妙,绳结,教案,教学,设计,5619
奇妙的绳结,蒙教版六年级上,新课导入,生活中常见的绳结,合作探究,这么漂亮的风铃和我脖子上的挂件都是用绳结固定的,我们来交流,合作探究,我脚上鞋带,系得非常结实,鞋子牢牢地穿在了脚上,用绳子将贝壳串联起来,做成风铃,好看极了,合作探究,我们
奇妙的绳结,内蒙古,版六上,综合,实践,单元,活动,奇妙,绳结,课件