奇妙的电话机教案教学目标,1,引导学生了解电话机的发展趋势,感受科技发展带给人们的美好生活,2,启发学生在外形和功能上拓展思维,制作外表美观,功能神奇的电话机,3,激发学生丰富的想象,体验创造的乐趣,教学重点,在外形和功能上拓展学生思维,制
奇妙的电话机,人教版二,年级,上册,美术,奇妙,电话机,教案
奇妙的电话机教案学习目标,1,引导学生利用彩泥,纸盒等材料设计,制作电话机或手机,体验材料带来的美感,2,通过欣赏相关资料,启发学生用夸张,变形,重组等方法,制作与众不同的电话机,3,激发学生丰富的想象力,体验创造的乐趣,教学重,难点,1
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奇妙的电话机教案教学目标,1,简单了解电话的发展史,2,学习用泥或纸盒来做电话机,手机,培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ,Net的创新和造型能力,3,培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ,Net的情感交流能力,教学重点,电话机的制作,教学难
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奇妙的电话机教案 教学目标: 1、通过猜最早的电话机，观察身边的电话机，欣赏独特造型的电话机，畅想多功能的超级电话机，等一系列活动，引导学生了解电话机的发展趋势，感受科技发展带给人们的美好生活。 2、启发学生在外形和功能上拓展思维，制作外表美观、功能神奇的电话机。 3、引导学生运用橡皮泥、牙签等材料设计制作电话机，体验材料带来的美感。 教学重难点： 重点：在外形和功能上拓展学生思维
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奇妙的电话机,教学目标,1,利用泥,纸盒等材料设计,制作电话机或手机,体验材料带来的美感,2,通过欣赏相关资料学会用夸张,变形,重组等方法,制作与众不同的电话机,你看中了这里哪只电话机,为什么喜欢它,小朋友想想未来的电话会是什么样的
奇妙的电话机,人教版二,年级,上册,美术,奇妙,电话机,课件
奇妙的电话机,猜谜语,一物长的真奇怪,嘴巴耳朵连一块,两人远隔千里外,声音传递一线牵,你猜对了吗,答案是电话,电话的发明家是英国人亚历山大贝尔1976年,贝尔获得了美国的电话专利,它不仅发明了电话,而且建立了世界上第一个电话公司,电话机有哪
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电话机真神奇,千里万里传友谊,我的电话机,更是了不起,模样独特功能奇,奇妙的电话机,看一看电话机的外形有什么特点,说一说你喜欢的电话机,想一想电话机出了通话外还能做什么,你最希望电话变成什么样子,试一试画出或做出自己心目中的电话机
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奇妙的电话机,喂,你好,1,欣赏课本中的作品,谈一谈你最喜欢的电话,并说明理由,议一议,2,你见过哪些漂亮的电话,你认为它的创意好在什么地方,创意大比拼,谈一谈你的创意亮点,动动手,动动脑,展示你的创意,用绘画或立体制作的方式完成你的电话创
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