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七律长征说课,01学习目标的设置与制定,02评价任务的设计,03教学活动的实施,01,学习目标的制定,课程标准,教材分析,学习目标的制定,学情分析,新课标对六年级诗歌教学提出要求,阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描绘的情境,体会诗人的情感
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部编版六年级上册,5七律长征,课题导入,二万五千里长征,中国工农红军为北上抗日,粉碎国民党反动派的围剿,保存自己的实力,于1934年10月从江西瑞金出发,一路跋山涉水,翻过五岭,突破乌江天险,四渡赤水,越过气势磅礴的乌蒙山,接着又巧渡金沙江
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七律长征,二万五千里长征不仅是中国工农红军的壮举，也是人类历史上的一个奇迹。雪山草地、崇山峻岭、激流险滩、重重追兵、缺衣少食但是红军战士却无所畏惧，历尽艰辛最终取得胜利。让我们走进毛主席的诗篇，去领略红军战士的风采吧！,二万五千里长征不仅是中国工农红军的壮举，也是人类历史上的一个奇迹。雪山草地、崇山峻岭、激流险滩、重重追兵、缺衣少食但是红军战士却无所畏惧，历尽艰辛最终取得胜利。让我们走进毛主席的诗
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5 七律长征 【教学目标】 1会写“律、崖、渡、索”4个生字，理解“等闲、逶迤、磅礴、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、尽开颜”等词语的意思。 2了解诗歌大意，感受红军在长征过程中经历的艰难险阻，体会毛泽东及其带领的中国工农红军大无畏的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。 3初步了解毛泽东诗词的风格。 4正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 【重
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5 七律长征,作者简介,毛泽东（1893年1976年），字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 主要作品：沁园春雪七律人民解放军占领南京等。,这首诗完成于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他禁不住喜悦的心情，满怀豪情地
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,,七律长征 毛泽东,送杜少府之任蜀州唐 王勃 城阙辅三秦， 风烟望五津。与君离别意， 同是宦游人。海内存知己， 天涯若比邻。 无为在歧路， 儿女共沾巾。,秋浦歌 李白 白发三千丈，缘愁似个长。 不知明镜里，何处得秋霜。,,春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。,闻官军收河南河北 杜甫 剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂
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,,1934年10月中央主力红军为了摆脱国民党军队的“ 围剿 ” ,被迫执行战略大转移，退出根据地进行长征 。其间经过 11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒芜人烟的草地，行程约二万五千里，于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。,尽开颜,五 岭,乌 蒙,云 崖,岷 山,逶 迤,磅 礴,泥 丸,,,红军不怕 ， 万水千山 。,远征难,只等闲,,,,,,腾 ， 走 。 金沙水
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黟县碧阳小学 童巧燕,毛泽东，字润之。伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。他的诗词具有气势磅礴，豪情万丈，激情奔放的特点。,七律长征 毛泽东 红军/不怕/远征难， 万水/千山/只等闲。 五岭逶迤/腾细浪， 乌蒙磅礴/走泥丸。 金沙水拍/云崖暖， 大渡桥横/铁索寒。 更喜岷山/千里雪， 三军过后/尽/开/颜。,磅 礴 泥
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25七律长征,毛泽东 1935年10月,毛泽东（1893年12月26日1976年9月9日），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。,,,七律长 征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪
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七 律 长 征,瑞金,遵义,金沙江,大渡河,大雪山,水草地,吴起镇,会宁,红一方面军,红二方面军,红四方面军,这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。,1.初读，读准字音 逶迤( ) 磅礴( ) 云崖( ) 岷山( ) 2.再读， 解释词义 等闲 逶迤 细浪
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七律长征,毛泽东,毛泽东，中国人民的领袖，中国共产党、中华人民共和国的主要缔造者和领导，诗人，书法家。,七言律诗,七言律诗每行诗七个字，共八行，每两行为一句，共四句，分别为首联、颔联、颈联以及尾联。,,等闲 逶迤 细浪 泥丸 磅礴 云崖 千里雪 尽开颜,,等闲 逶迤 细浪 泥丸 磅礴 云崖 千里雪 尽开颜,重点词,：平平常常的事,：连绵不绝,：脚下滚动的小泥球,：气势浩大，广大无边,：高入云霄的悬
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七 律 长 征,兵团第十三师红星学校 程晓丽,学习目标： 1、能结合背景有感情的诵读诗词。 2、体会红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神 3、关键字词的含义及其饱含的感情,七律知识知多少？,结构：,首联,,颔联,,颈联,尾联,押韵,,红军/不怕/远征/难， 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪， 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪
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七 律 长 征,天高云淡， 望断南飞雁。 不到长城非好汉， 屈指行程两万。 六盘山上高峰， 红旗漫卷西风。 今日长缨在手， 何时缚住苍龙。,瑞金,金沙江,大渡河,大雪山,水草地,吴起镇,会宁,红一方面军,红二方面军,红四方面军,红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。,,,,,首联,颔联,颈联,尾
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七律长征教学设计 文本分析： 七律长征是一首中国革命的不朽史诗，是诗歌创作史上不朽的杰作。毛泽东同志用56个字，把红军战士跋涉万水千山的脚印串在了一起，展现了长征路上的种种艰难险阻，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 教学目标： 1自主学习本课生字，联系上下文理解词语，自主积累词语。 2通过正确、流利、有感情地朗读课文，理解和感悟诗歌表达的意思。 3理解诗
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