第3节平面镜成像教学目标一,知识与技能1,了解平面镜成像的特点,2,了解平面镜成虚像,虚像是怎样形成的,3,初步了解凸面镜和凹面镜及其应用,二,过程与方法1,继续进行提问意识的培养,尝试进行推测与假设,2,进一步熟悉设计实验和实验过程中信息
人教版八上物理第3节,平面镜成像,教案,人教版八上,物理,平面镜,成像
课时作业(九) 平面镜成像 (30分钟 40分) 一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 1.平面镜是我们生活中不可或缺的用具,下列关于平面镜的说法错误的是 () A.平面镜可以成虚像 B.平面镜可以改变光的传播方向 C.人用手摸北侧的耳朵,镜子里的像用手也摸北侧的耳朵 D.镜子中人的像比实际的人要小 2.(2012宁夏中考)如图所示,在观察平面镜成像的实验中,下列叙述正确的是() A
沪科版八年级上册物理4.2,平面镜成像,同步课时练习题含答案+解析,沪科版八,年级,上册,物理,4.2,平面镜,成像,同步,课时,练习题,答案,解析
（1）教学是慢的艺术，让学生自己感悟自己体验自己思考，有些环节在把握课堂的时间和节奏上有欠缺，效果检测没有来得及完成。 （2）前提准备涉及两个题，一个是眼睛为什么看见物体，一个是画反射光线，因为讲第二个知识点，平面镜的成像原理才用到它，但必须先研究第一个问题，平面镜成像特点，所以前提测评没有说,否则还要拐个弯，导学案的设计为学生提供自主学习的载体，但是我觉得还是自己灵活运用，不能一成不变的按程序走
平面镜成像,沪科版八,年级,上册,物理,平面镜,成像,教学,反思
第二节 平面镜成像 【教学目标】 一、知识与技能 1.了解平面镜成像的特点； 2.了解平面镜成虚像及虚像是怎样形成的； 3.理解日常生活中平面镜成像的现象. 二、过程与方法 1.进行平面镜成像特点的探究学习； 2.观察实验现象，感知虚像的含义. 三、情感、态度和价值观 在探究平面镜成像特点中领略物理现象的美妙与和谐. 【教学重点】平面镜成像的原理、规律、特点及平面镜的应用. 【教学难点】实像和虚像
沪科版八年级物理第4章第二节,平面镜成像,教案含教学反思,沪科版八,年级,物理,第二,平面镜,成像,教案,教学,反思
4.2平面镜成像教学设计 一、【教材分析】 平面镜成像是初中光学的关键内容。教材首先通过图片引入课题,而我尝试着曾加一个平面镜的小游戏来激发学生的兴趣。教材设计上,通过给定的实验计划进行实验探究,让学生经历科学的实验探究操作,学会观察、分析和总结的能力。本节的重点是平面镜成像的规律，培养学生观察和收集数据以及团队合作精神等能力。难点是平面镜所成的像是与物等大的虚像。 二、【学生分析】 平面镜与日
平面镜成像,沪科版八,年级,物理,4.2,平面镜,成像,教案,老师,广西,部级
教学设计 学科 物理 年级 八年级 教师 课题 第四章 多彩的光 第二节 平面镜成像 日期 一、教材内容分析 本节内容是初中光学的重点内容，教材首先通过图片引入实验探究的课题探究平面镜成像的特点。通过实验探究，要求学生能够经历独立的实验操作，学会观察、分析和总结的方法。本节的教学重点是探究平面镜成像规律，培养学生的观察和收集数据以及团队合作精神等能力。受生活中视觉的影响，平面镜成的像是与物体等大
平面镜成像,沪科版八,年级,物理,4.2,平面镜,成像,教案,老师,福建,省级
平面镜成像,人教版八,年级,上册,物理,平面镜,成像,说课稿
第3节 平面镜成像 课题 平面镜成像 课型 新授课 教 学 目 标 知识与技能 1.了解平面镜成像的特点，理解日常生活中平面镜成像的现象. 2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的. 3.了解凸面镜和凹面镜及其应用. 过程与方法 1.经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录. 2.观察实验现象，感知虚像的含义. 3.通过观察感知平面镜的应用. 4.通过观察感知球面镜对光线的作
人教版八年级上册物理第4章第3节,平面镜成像,学案,人教版八,年级,上册,物理,平面镜,成像
第3节 平面镜成像 教学目标 知识目标 1.了解平面镜成像的特点。 2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。 3.理解日常生活中平面镜成像的现象。 4.初步了解凹面镜对光的会聚作用、凸面镜对光的发散作用，了解它们的应用。 能力目标 1.经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。 2.观察实验现象，感知虚像的含意。 3.通过观察感知球平镜对光线的作用。 情感目标 1.在探究“平
人教版八年级上册物理第4章第3节,平面镜成像,导学案,人教版八,年级,上册,物理,平面镜,成像
第3节 平面镜成像 教学目标 知识与能力： 1.了解平面镜成像的特点. 2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的. 3.理解日常生活中平面镜成像的现象. 4.初步了解凸面镜和凹面镜及其应用. 教学重点： 1.平面镜成像的特点. 2.球面镜的光学性质. 教学难点： 1.虚像的概念. 2.球面镜的应用. 教学用具 平面镜（大小形状各不同）、口径相同的平面镜和凸透镜、投影片、凹镜、凸镜、激光演示器、
人教版八年级上册物理第4章第3节,平面镜成像,教案,人教版八,年级,上册,物理,平面镜,成像
第3节平面镜成像 01知识管理 1平面镜成像特点 特点：(1)像与物体大小________；(2)像与物体到镜面的距离________；(3)像与物体的连线与镜面________；(4)平面镜成的像是________像 对称规律：平面镜所成的像与物体关于镜面对称 注意：像的大小只与物体的大小有关，而与物体到平面镜的距离无关；同理，像到平面镜的距离只与物体到平面镜的距离有关 说明：根据平面镜成像的
人教版八年级上册物理第4章第3节,平面镜成像,练习题附答案,人教版八,年级,上册,物理,平面镜,成像,练习题,答案
第3节 平面镜成像 课前预习 1.平面镜成像的原理是 。 2.小明用如图所示的实验 A 器材探究“平面镜成像 特点”请你帮他完成下 列问题：（1）为了便 于观察，该实验最好在 的环境中进行 （填“较明亮”或 “较黑暗”）； （2）实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于 造成的； （3）如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小会 。 3.阅读教材内容，完成
人教版八年级上册物理第四章,第三节,平面镜成像,课课练习题附答案,人教版八,年级,上册,物理,第四,三节,平面镜,成像,练习题,答案