课题：评价自己的健康状况 （第 1 课时） （教师：） 【教材内容分析】 知识结构 在授课的过程中，创造一种自由、民主的氛围，列举一些身边常见青春期心理问题的例子，关注学生的成长的需要，让学生以旁观者的角度思考问题。形成学生对自我的整体认识，引导学生树立良好的情感、态度与价值观。 【教学目标】 1、知识与技能目标： （1）学习综合评价自己的健康状况，关注健康问题。 （2）全面理解健康的定义，认识
人教版八年级下册生物8.3.1,评价自己的健康状况_教案表格式,人教版八,年级,下册,生物,8.3,评价,自己,健康状况,教案,表格