牧羊姑娘 教学目标： 1、通过歌曲牧羊姑娘，使学生感受乐曲的悲伤情绪。 2、通过对比欣赏使学生感到生活的快乐，从而更加珍惜今天的幸福生活。 3、使学生了解下行旋律对音乐情绪的表现作用。 教学重点与难点： 1、感受牧羊姑娘的悲伤情绪。 2、能体会稍慢的速度、疏松的节奏、旋律下行对表现悲伤情绪所起的作用。 教学准备： 课件。 教学过程: 1、介绍同名歌曲的歌词，以便了
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四年级下册音乐教案牧羊姑娘 课题：牧羊姑娘 课型：赏析课 课时：1课时 教学内容： 第一部分，独奏乐器双簧管奏出充满辛酸、哀怨的主题： 双簧管的音色带有忧郁的色彩，这四句曲调又都是由高向低进行，使音乐更显得苍凉而悲伤，令人为牧羊女的不幸而一掬同情之泪。 第二部分音乐是在主题旋律的基础上加以变化和发展的： 这一部分音乐在旋律上略有上扬，节奏也较活泼，音乐的色彩略显
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牧羊姑娘 教学目标： 1、通过歌曲牧羊姑娘，使学生感受乐曲的悲伤情绪。 2、通过对比欣赏使学生感到生活的快乐，从而更加珍惜今天的幸福生活。 3、使学生了解下行旋律对音乐情绪的表现作用。 教学重点与难点： 1、感受牧羊姑娘的悲伤情绪。 2、能体会稍慢的速度、疏松的节奏、旋律下行对表现悲伤情绪所起的作用。 教学准备： 课件。 教学过程: 师生问好。 师：欢迎同学们和
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牧羊姑娘教学设计 1、 教学目标： 1、 通过欣赏器乐曲及歌曲牧羊姑娘，使学生感受乐曲的悲伤情绪 2、 通过对比欣赏使学生感到生活的快乐，从而更加珍惜今天的幸福生活 3、 使学生了解下行旋律对音乐情绪的表现作用 二、教学重点： 感受牧羊姑娘悲伤的情绪突出（突破）方法 三、教学难点： 体会稍慢的速度、疏松的节奏、旋律下行对表现悲伤情绪所起的作用。 4、 教学准备：
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聆听牧羊姑娘教学设计 教学目标： 通过欣赏器乐曲及歌曲牧羊姑娘，使学生 1. 在聆听乐曲的同时能记住双簧管的音色。 2.。感受乐曲的悲伤情绪，能有感情地哼唱乐曲主题 3. 能根据乐曲的情绪，为主题填词并唱一唱。 4、通过对比欣赏使学生感到生活的快乐，从而更加珍惜今天的幸福生活。 教学重点： 感受牧羊姑娘的悲伤情绪的突破方法： 1. 利用多种感官
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牧羊姑娘教学设计 教学内容： 人音版小学音乐四年级下册第二课聆听牧羊姑娘 教学目标 1、 在听、唱、述中感受音乐所塑造的形象和表达的悲伤情绪。 2、 认识双簧管的音色特点并体会其表现作用。 3、通过对比欣赏使学生感到生活的快乐，从而更加珍惜今天的幸福生活。 教学重难点 教学重点： 1、 通过听、唱、述感受音乐所塑造的形象和表达的悲伤情绪。 2
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牧羊姑娘教学设计 课时目标 1.通过聆听牧羊姑娘，能感受乐曲的悲伤情绪； 2.认识、听辩西洋木管乐器双簧管，能够在聆听过程中体会双簧管在表达音乐情感表现中的作用；能够听辩旋律的高低、速度，使学生了解旋律下行对音乐的表现作用。 3.对比欣赏使学生感到生活的快乐，从而更加珍惜今天的幸福生活。 教学 重难点 1.感受牧羊姑娘的悲伤情绪，能体会速度、节奏、旋
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,牧羊姑娘,大家一起来看一下这张油画所展示的是什么呢？,我们以前学习过一首歌曲我的小绵羊，今 天我们一起来欣赏一首由我国著名音乐家金砂作曲 的牧羊姑娘。我们首先一起来欣赏一遍。,,我们来看一看这首歌的歌词，请同学们认真 的读一读歌词，在读的时候认真的想一想这 首歌表达了什么样的感情，我们应该带着什 么样的情绪欣赏这首歌曲？,对面山上的姑娘 你为谁放着群羊 泪水湿透了你的衣裳 你为什么这样悲伤悲伤
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