木偶的步态舞 教学目标： 1、通过聆听管弦乐曲木偶的步态舞，理解音乐描绘的形象，知道音乐要素在描绘音乐形象时的作用。 2、利用模唱、表演、画旋律线、乐器等多种体验方式，深刻感受木偶机械、机灵、滑稽、活泼与可爱的步态。 教学重难点： 能通过聆听音乐感受木偶滑稽可爱的步态，并能展开充分的想象，用各种方式来体验和表现木偶的步态。 教学过程： 一、动作猜谜、激发兴趣。 师：老师给大
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木偶的步态舞教案设计 【教材分析】 木偶的步态舞选自人音版第六册第2课美妙童音，它是法国作曲家德彪西于1910年为其爱女写了题名为孩子们的角落的钢琴曲集的第六首小曲，曲中大量运用切分音和带顿音的八分音符，即美洲黑人糕饼舞音乐的常用节奏，描绘了一个红眼黑面、毛发耸然、外形奇特的黑人小木偶跳舞的滑稽形象。乐曲共分三个乐段，第一乐段由主题动机发展而成的音调带给人活泼、欢快的感觉，
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木偶的步态舞教学设计 1、 教学目标： 1、 “情感态度与价值观”目标：引导学生准确把握乐曲木偶的步态舞主题旋律所表现的活泼、欢快的音乐氛围，感受音乐带给童年的快乐。使学生进一步喜欢德彪西及其音乐作品。 2、 “知识与能力”目标：知道乐曲木偶的步态舞的作者是法国的德彪西。感受音乐中切分音节奏和顿音的弹奏是表现小木偶机诫、滑稽、夸张的音乐形象的，在听辨音乐的基础上运用小乐器伴奏和
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木偶的步态舞 教学目标:1.通过聆听木偶的步态舞，感受音乐与音乐形象的关系。 2. 通过模唱旋律，打节奏来感受木偶的可爱，机械，和机灵的步态 教学重难点:通过聆听音乐联想音乐的发展和音乐形象的变化。 教材分析：木偶的步态舞是德彪西创作的一首钢琴曲。是一首引子加单三部的乐曲。 教学过程： 一 导入：
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木偶的步态舞教学设计 教学目标 1、聆听木偶的步态舞,通过节奏、速度、旋律等音乐要素感受音乐情绪,启发学生对音乐进行想像与理解,并鼓励学生在音乐体验活动中大胆表达见解,自信地进行音乐表现。 2、通过听、看、唱、演、奏等音乐活动,想象音乐表现的情景,表现音乐中木偶滑稽可爱的步态特点,培养学生创新能力;同时让学生感受童年生活的乐趣,体验木偶的趣味性。 学情分析 1、三年级学生能体验
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木偶的步态舞教学设计 一、教学目标： 1、“情感态度与价值观”目标：引导学生准确把握乐曲木偶的步态舞主题旋律所表现的活泼、欢快的音乐氛围，感受音乐带给童年的快乐。使学生进一步喜欢德彪西及其音乐作品。 2、“知识与能力”目标：知道乐曲木偶的步态舞的作者是法国的德彪西。感受音乐中切分音节奏和顿音的弹奏是表现小木偶机诫、滑稽、夸张的音乐形象的，在听辨音乐的基础上运用小乐器伴
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木偶的步态舞教学设计 教学目标： 1、通过聆听木偶的步态舞，理解音乐描绘的形象，知道音乐要素在描绘音乐形象时的重要作用。 2、利用模唱、表演、划旋律线等体验方式，感受木偶机械、机灵、滑稽、活泼可爱的步态。 教学重难点： 通过聆听音乐，感受木偶的滑稽可爱的步态，并能展开充分想象，用各种方式来体验和表现木偶的步态。
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木偶的步态舞教学设计 【教学内容】 人音版小学三年级下册第二课美妙童音 【教学目标】 通过体态律动加深学生对音乐的体验，并感受其中音乐要素的特点（节奏、旋律的进行、力度、乐句等）。 【教学重点】 1.听辨出乐曲前后的速度变化，想象音乐所表现的情景； 2.能随音乐律动及即兴创编动作，表现出音乐中木偶的滑稽可爱的步态特点。 【教学难点】 节奏伴奏、动作模仿及创编 【教学过程
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木偶的步态舞教学设计 一、教学目标 ： 1.通过聆听钢琴独奏、管弦乐曲木偶的步态舞,感受音乐情绪,理解音乐所描绘的音乐形象。 2.通过聆听、模唱、舞蹈、画旋律线等多种体验方式,深刻感受木偶机械、滑稽、活泼可爱的步态。掌握乐曲的曲式结构并能记住其中的一段旋律。 3.通过欣赏音乐,感受音乐带来的乐趣,像木偶学习做一个不怕困难、勇敢乐观的孩子。 二、学情分析 这首木偶的步态舞
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木偶的步态舞 教学目标： 1.情感态度价值观目标：引导学生准确把握乐曲木偶的步态舞主题旋律所表现的活泼欢快的音乐氛围，感受音乐带来的快乐。 2.知识与能力目标：知道乐曲木偶的步态舞的作者，认识乐器钢琴，了解钢琴分类以及演奏形式。能准确哼唱音乐主题旋律，感受音乐中的“拉格泰姆”节奏所表现的事小木偶机械滑稽，夸张的音乐形象。在一边听音乐的过程能随音乐做律动以及简单的动作。 3.
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木偶的步态舞教学设计 教学年级：三年级 教学内容：木偶的步态舞 教材分析： 木偶的步态舞选自人音版三年级第二课，是由法国作曲家德彪西创作的一首作品。音乐时而炽热奔放，时而温存柔弱，时而夸张模仿，时而诙谐幽默。乐曲的三部曲式结构中，一、二段的情绪对比和一、三段的首尾呼应更加鲜明的烘托出小木偶的形象。 教学目标： 1、通过聆听熟悉音乐主题，了解音乐要素在音乐表现中的作用。 2、通过对比欣赏，感受乐段
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木偶的步态舞 穷人的孩子早当家 猜调,人音版 三年级下,教学目标,新知导入,木偶特点：人形的玩偶，表演者用线提拉来发生肢体动作随着音乐进行表演。,新知讲解,木偶的步态舞是钢琴套曲儿童乐园中的第六首，是德彪西为他的女儿巧巧而创作的，乐曲描绘的是一个红眼黑面、毛发耸然、外形奇特的黑人小木偶跳舞的滑稽形象。,法国.德彪西,德彪西所创立的这种独特的音乐，被后人称为“印象主义”的音乐。,新知讲解,新知讲解,
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,,三年级音乐,,,,,这段音乐是舒缓还是急促的？,,,,,,,这段音乐的速度是怎样的？,,,,,,,2,4,,,,,4,2,,,,,2,4,X XX,XXX XX,,,,,,A .,B.,老师拍击的是哪个节奏呢？,XXX XX,,,,,黑人糕饼舞音乐的节奏,,,,,在这段音乐中,老师在哪个小节 加入了糕饼舞音乐节奏的鼓点？,4,2,,,,,2,4,,,,,4,2,,,,,2,4,,,,,4,2,
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