木瓜恰恰恰教学设计教学目标1,能用明亮,圆润的声音演唱木瓜恰恰恰,了解,体验叫卖歌的艺术形式,2,愿意参与歌曲的练习,做到音高准确,声部和谐,教学重点能用明亮,圆润的声音演唱木瓜恰恰恰,教学难点能用打击乐器参与歌曲的伴奏,教学准备多媒体课件
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木瓜恰恰恰教学设计山东,教学目标,1,能够用有弹性的声音和准确的节奏演唱歌曲,感受印度尼西亚音乐欢快活泼的情绪,2,通过学习准确演唱切分节奏并掌握A,B,A三段式段落结构,3,能够使用奥尔夫小乐器为歌曲伴奏,使歌曲更加丰富饱满,4,深入了解
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木瓜恰恰恰教案 一、教学内容： 木瓜恰恰恰学习。 二、教材分析： 木瓜恰恰恰是印度尼西亚流传很广的一首歌曲。通过欢快、活泼的旋律唱出了卖瓜人的喜悦心情。由于歌曲运用了恰恰恰的节奏，使歌曲显得非常活泼并富有情趣。歌曲分三段体，大调式。歌词非常生活化，表现了卖瓜人挑着瓜到城里去卖的过程。 三、教学目标： 1、通过学习能够用热情、欢快的声音演唱木瓜恰恰恰。 2、能够用打击乐
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木瓜恰恰恰 印尼,同学们我们先来欣赏美景,印尼风景,印尼巴厘岛,印尼庭院,木瓜恰恰恰是一首充满印尼风情的叫卖题材民歌。它通过欢快、活泼的旋律唱出了叫卖瓜人的喜悦心情。歌中有介绍水果品种的赞美吆喝声，独具浪漫色彩和潇洒风趣。特别是衬词“恰恰恰”的运用更有特色：既增添欢快活泼情绪，又显露开朗豪放的性格特点。,木瓜恰恰恰叫卖歌,,,,,,这首歌曲中出现了许多盛产于马来西亚的水果，我们来认一认！,杨桃,榴
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木瓜恰恰恰 印尼,同学们我们先来欣赏美景,印尼风景,印尼巴厘岛,印尼庭院,这首歌曲中出现了许多盛产于马来西亚的水果，我们来认一认！,杨桃,榴莲,菠萝,叫卖歌,叫卖歌是民间风俗歌曲的一种，有的只有一句或半句旋律，有的甚至没有旋律，只是吆喝以招徕顾客。它是在叫卖调的基础上发展而来的。 叫卖歌的特点欢快、活泼、幽默、诙谐 。,谢谢欣赏！,
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