第 3 课 计算机部件我爱护 教学目标 1. 认识计算机的部件 2. 了解计算机的输入、输出设备 3. 学会正确的开机、关机 教学重难点 重点：认识计算机各种部件 难点：计算机的发展 教 学 过 程 一、谈话引入 师：同学们，我们已经学了两次信息技术课了，那么你们学到了什么呢？ 生：学到了什么是信息技术、什么是人工智能等等 师：同学们说得真好，那么我们一起来回顾一下我们信息
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第 5 课 键位布局应牢记 教学目标 1.认识键盘 2.了解键盘的功能 3.熟悉键位分布 4. 培养操作键盘的正确姿势 教学重难点 难点：熟悉键位分布 重点：培养操作键盘的正确姿势 教 学 过 程 一、谈话引入 数据输入、人机对话最主要的工具是键盘 二、开阔视野 键盘的历史非常悠久，早在 1714 年，就相继有英国、美国、法国、意大利、瑞士等国家的人发明了各种形式的打字机
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第 7 课 功能键本领大 教学目标 1.掌握 Capslock 及 shift 功能键的作用及指法 2.了解小键盘的功能及指法 3.能按指法输入数字及大小写英文字符 教学重难点 功能键的使用 教 学 过 程 二、新课讲授开阔视野 制表键、跳格、切换键 控制键 比如：ctrl+V ctrl+c ctrl+X ctrl+a 单独按下，可以打开开始菜单栏 交替换挡键、更改键、替换
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第 8 课 输入法要选择 教学目标 1.了解汉字输入法 2.了解常用的拼音输入法 3.用全拼输入法输入汉字 教学重难点 输入法的切换 教 学 过 程 一、新课讲授开阔视野 1. 林语堂“明快中文打字机” 二、探究活动 1. 选择汉字输入法 找到语言栏框进行选择 用 ctrl+shift 键进行选择 2. “中文（简体）-全拼”输入法 3. 输入单个汉字 4.
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第 2 课 人工智能在身边 教学目标 1.了解人工智能的发展 2.认识语音识别、人脸识别、智能机器人等人工智能技术。 教学重难点 重点：人工智能的发展与在生活中的广泛应用 难点：人工智能的概念 教 学 过 程 一、谈话引入 2.认识语音识别、人脸识别、智能机器人等人工智能技术。 师问：同学们请大家说说生活中有哪些人工智能呢？ 幻灯片出示：扫地机器人 机器人玩具 可穿戴设备 语
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第一单元 我是信息社会的“原住民” 第1课 信息技术真奇妙 教学目标 1.了解信息技术在生活中的应用 2.感受信息技术的进步 3.体验信息的获取与传递 教学重难点 难点：了解信息技术的进步 重点：在生活中的广泛应用 教 学 过 程 一、谈话引入 师问：什么是信息？ 幻灯片出示：电闪雷鸣 拍照 打电话 看电视 生答：看到 闻到 想到 听到 摸到。。。 1. 幻灯片出示：电
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第6课 指法练习要规范 教学目标 1.掌握基准键的指法 2.掌握上行键的指法 3.掌握下行键的指法 4.根据案例进行指法练习 教学重难点 基准键指法 教学过程 一、谈话引入 数据输入、人机对话最主要的工具是键盘 二、开阔视野 软键盘、激光镭射虚拟键盘用在ipad和手机上。 三、探究活动 1.手指分工：键盘指法是指将键盘上26个字母键、10个数字键和常用的符号键，依据
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第 4 课 鼠标操作有方法 教学目标 1. 认识鼠标 2. 掌握鼠标的基本操作方法 3. 练习鼠标的移动、单击、双击、右击和拖动等操作 教学重难点 重点：鼠标的各种操作 教 学 过 程 一、谈话引入 1、猜谜：老鼠桌上卧，见猫也不躲。身藏金钥匙，能开千把锁。 谜底：老师 mouse 出示老鼠和鼠标的幻灯片 二、开阔视野 了解鼠标由来及其发明者：美 道格拉斯.恩格尔巴特
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第 9 课 电子文档需保存教学设计 【教学目标】 1. 学会在记事本程序中输入日记 2. 学会修改文字 3. 学会保存文件和打开文件 【教学重难点】汉字输入与保存 【教学准备】配备电脑室。 【教学时数】1 课时 【教学过程】 一、新课讲授开阔视野 记事本的用途：写日记、写代码、记录文字等 二、探究活动：汉字输入并保存 1、进入记事本: 1、进入: 开始程序附件
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