教科版科学四年级上册第四单元第六节食物在口腔里的变化 同步练习 一、填空题 1、消化器官包括 、 、 、 、 。 答案口腔|食道|胃|小肠|大肠 解析解答消化器官包括口腔、食道、胃、小肠、大肠这五种，肛门并不属...
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7.食物在口腔里的变化 【教材简析】 通过前面6节课的学习，学生充分认识了食物、食物的营养与人体健康之间的关系。吃进去的食物在人体内还会经过一系列变化，转化成养料和能量供人体吸收，这个过程叫消化，承担消化工作的器官叫消化器官。本节课要研究食物在消化第一站口腔中的变化。 聚焦板块通过回忆一天的食物，并思考“吃下去的食物发生了哪些变化”,引出学生对消化器官的探究。 探索板块分两大活动，活动一主要通过观
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第二单元 第7课 食物在口腔里的变化 教学目标： 科学概念目标： 1.食物在口腔里会经历初步的消化过程。 2.牙齿、舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。 3.牙齿有三种，不同的牙齿有不同的功能，保护好牙齿，有利于我们的身体健康。 科学探究目标： 1.观察、描述食物在口腔里的变化以及牙齿形状特征、分布，能对食物在口腔中的变化进行简单的记录。 2.分角色扮演“馒头”“牙齿”“
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tinqdeynxin2.天气的影响liojitinqbinhudurnmen了解天气变化对人们生活的影响shnhudeynxin选择什么天气xunzshnmetinq选择什么天气xunzshnmetinqliojitin...
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1.生活中的材料shnhuzhndecilio认识常见的材料rnshichnjindecilio图中的物品是用什么材料tzhndewpnshynshnmeciliochnshnmewpn制成的什么材料可以制zhchndeshnmeci...
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dzrnzhndefxin3.大自然中的发现观察自己采集的大自然的物品unchzjcijdedzrndewpnxuxshynfndjn学习使用放大镜jizhnunhnjunch借助感官和工具观察...
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3.给物体分类iwtfnlirnshifnli认识分类zhoxintnhbtn找相同和不同yxishyuxinptudelnyxi一些是有橡皮头的，另一些yxishyxiodelnyxi一些是已削的，另一...
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Unit6Me2牛津深圳版小学英语三年级上册Letsplay.MagiceyesTip看到图片快速说单词，看到句子迅速读句子，注意力一定要集中哟GoHiseyesarebig.Herhairisshort.Heistallandthin.Lookandsay.如果你是图图，试试介绍...
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金属科学苏教版三年级下新知导入我们周围有哪些物品是用金属制成的新知讲解它们为什么要用金属制作金属具有哪些性质活动1研究金属的共同性质工具与材料铜棒、铁棒、铝棒、锤子、砂纸、烧杯、热水新知讲解认识铜、...
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塑料科学苏教版三年级下新知导入下图中的物体是由什么材料制成的新知导入塑料是一种常见的材料。目前，塑料制品已经被广泛使用于人们的生活。塑料是以树脂为主要原料，在一定温度和压力下塑造成一定的形状，并且...
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5.3开花结果油菜杜鹃花南瓜花十里飘香桂花杨树花柳树花玉米花向日葵花蕾莲花花粉落到同一朵花的柱头上叫自花传粉。自然界中，自花传粉的植物比较少，我们生活中常见的植物如小麦、水稻、高粱、大豆等都是自花传粉...
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教科版四年级上册第二单元第7课,食物在口腔里的变化,是谁，把食物转变为我们人体的养料和能量？,消化器官将食物转变成我们可以吸收的养料和能量的过程叫消化。,（你知道有哪些消化器官吗？）,口腔是消化器官之一，是食物消化的第一站。 关于“食物在口腔里的变化”，你知道些什么？,牙齿,舌头,口腔里有什么？,唾液,咬碎食物,传送和搅拌食物,润滑食物和消化淀粉,它们的作用是什么？,犬齿,口腔里的不同牙齿各有什么
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4.16 健康的土地,苏教版六年级下册,新知讲解,生物的生存离不开土地。土地为生物提供了约30% 的栖息地。栖息地的健康与生活在其中的生物的健康息息相关，也与人类的健康息息相关。,新知讲解,新知讲解,健康的土地具有自我更新的能力、稳定的生产力以及足够的肥力以保持服务功能。而不健康的土地往往表现为板结、沙化、贫瘠的状态，造成这些问题的一个重要原因是土地受到了污染。 1.土地污染的来源。 土地污染主
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4.14 清新的空气,苏教版六年级下册,导入新课,导入新课,新知讲解,你喜欢待在什么样的空气环境中?为什么? 1.不同的空气环境。 空气与人类朝夕相处，分秒也离不开。空气与水、阳光一样，是人类生存的重要基础物质条件。,右图中，展示的是工厂排放烟尘和有害气体的过程，这个过程会增加空气中固体悬浮颗粒和有害气体成分，污浊的空气中含有大量有害物质，会刺激人体的感官，产生很多不适反应，如刺眼、刺鼻、咳嗽、
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你可以用滑轮试一试,滑轮结构,滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子,一、滑轮的分类,定滑轮：,使用时，滑轮的轴固定不动,动滑轮：,使用时，滑轮的轴随物体一起运动,,实验结论：定滑轮不省力、不省距离，但能改变力的方向。,5cm,5cm,1N,1N,向下,2N,2N,向下,4cm,4cm,3N,3N,向下,6cm,6cm,二、探究使用定滑轮的特点（匀速）,使用定滑轮提升物体 （匀速）,1.定滑轮特点:,,,
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给动物分类,科学苏教版 四年级上,新知导入,在优美的乐曲中，你认识那些动物？,新知导入,你去过动物园吗？ 你喜欢的动物可能住在哪个区？,新知导入,动物园里的动物是怎么分区的？,生活习性、居住环境、珍贵程度、进化程度,新知讲解,提示：首先确定分类标准,你会给这些动物分类吗？,新知讲解,我们的分类,,,,,新知讲解,生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,生物学家是怎么给动物
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,,第三节：人类的居住地,聚落,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,学习目标：,1、知识目标：了解聚落的概念、类型、景观的差异、职能以及聚落的发展过程。（重点） 2、过程与方法：能够运用图片说出城市与乡村聚落的景观差异。（难点） 3、情感态度与价值观念：培养学生热爱家乡，热爱祖国的情怀。,,自主学习： 一、城市和乡村
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第五单元,大象版科学四年级上册,2.口腔“历险记”,人体的消化器官,（ ）是食物进入人体的第一站。,口腔,人体的消化器官有？,口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠等。,新知导入,将一小块馒头放进口腔里，慢慢咀嚼，你发现了什么？,新知讲解,视频：认识口腔,新知讲解,认识口腔,口腔内有（ ）、（ ）等器官，它们可以切割、磨碎 、搅拌食物。,牙齿,舌,新知讲解,认识口腔,口腔内还有唾液腺。受到食物刺激后，唾液
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