22.美丽的月球 【教材简析】 本课在低年级学生熟悉了月相变化现象之后，进一步引领学生认识月相变化的规律，了解月球表面的概况。活动1“观察月相变化规律”目的是通过观察等活动，指导学生认识月相的变化规律。活动2“观察月球表面”意在通过观察、查阅资料等活动，引导学生了解月球表面的概况。应用与拓展“模拟月球发光”旨在通过模拟实验，引导学生初步了解月球是怎样发光的。 【学情分析】 月球是学生比较熟悉的
美丽的月球,冀人冀教版,四年级,上册,科学,5.22,美丽,月球,教案设计
第二十二课美丽的月球 教学目标 科学知识 1.能描述月相变化的规律。 2.能描述月球表面的概况 3.能说出月球是地球的卫星。 科学探究 1.能根据月相的变化现象,提出要探究的问题。 2.能通过观察等方式获取月相变化的规律及月球表面的信息。 3.能用比较科学的词汇、图示符号等方式记录和整理信息,陈述证据和结果。 4.能运用分析、比较、归纳等方法分析观察结果,得出结论。 科学态度 1.能持续观察月相变
2020新版冀教冀人版四年级上册科学5.22,美丽的月球,教案,2020,新版,冀教冀人版,四年级,上册,科学,5.22,美丽,月球
冀人版四年级上册科学第22课美丽的月球,农历初三,农历十五,月亮形状的变化有什么规律呢,可怜九月初三夜,露似真珠月似弓,真切地描述了农历初三月亮的形状,那么你知道其他时间月亮的形状是什么样的吗,探究与发现,1,观察月相变化规律,我们在晚上观
冀人版四年级上册科学22,美丽的月球,课件,冀人版,四年级,上册,科学,22,美丽,月球
第五单元,22,美丽的月球,目录,情境与问题,探究与发现,情境与问题,可怜九月初三夜,露似真珠月似弓,真切地描述了农历初三月亮的形状,那么其他时间月亮的形状是什么样的呢,月亮形状的变化有什么规律,农历十五,农历初三,关键词提示,月亮形状变化
美丽的月球,冀人版,四年级,上册,科学,5.22,美丽,月球,教学,PPT