第二单元 留住美好瞬间 第8课图片美化我动手 当堂达标 【当堂达标】 1、美图看看有两种模式，分别是（ ）、（ ）。 2、“查看模式” 底部工具栏按钮，可实现图像的（ ）、（ ）（ ）。 3、（ ）格式是图像处理软件Photoshop的专用图像格式，图像文件较大。 4、（ ）图片是经过压缩而来的，文件较小，
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美化文字教学设计 教学目标： 1. 认识到word编辑中文字美化工作的必要性 2. 学会使用字体、字号、颜色以及行距等工具美化文本 3. 通过美化文字，培养学生的审美意识和审美能力 教学重点：掌握字体、字号、颜色、行距等工具的使用 教学难点：能够根据文本内容、实际需求、审美情趣合理使用各种美化文字工具达成美化效果 教学过程： 一、 设问导入 1、 课题导入 师：平时大家都喜
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第19课 美化图形 一、教材分析 “美图秀秀”是一款流行的图形处理软件，界面直观，操作简单。学生都能轻松上手，并能够比较熟练地掌握它的使用方法。这一课安排在学习完“画图”软件之后，其实也就是学生能利用“美图秀秀”对自己创作的图画进行美化，进而培养他们的审美能力和创造力。教材分四个部分，分别介绍了“美图秀秀”程序的窗口组成、美化功能、场景功能和闪图的制作，最后还简单介绍了网页版“美图秀秀”。让学生
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混排图文美版面教学设计 教学内容分析 本课通过美化“爬山虎的脚”为实例，介绍运用艺术字、图片修饰美化文章版面，编排图文并茂的文章。在开阔视野中展示了用艺术字、插图修饰的古诗与游记文章。在探究活动中以将文章标题转为艺术字、在文章末尾插入艺术字，在文中插入图片，来介绍运用艺术字、图片来调整版面、美化版面。艺术字和图片的使用是Word字处理软件中对文章美化版面常用的方法，也是学习和生活中的实
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第 6 课 混排图文美版面 教学目标： 1 学会插人艺术字的方法，会输人内容及对艺术字进行字库、样式等修饰。 2 学会设置文字格式的方法，懂得段落的居中、首行缩进的操作。 3 掌握插人图片的操作方法，体验图文混排的过程。 教学重难点： 1 教学重点。 (1）插人艺术字及调整版面的方法。 (2）掌握插人图片的方法，体验图文混排的过程。 2 教学难点。 应用艺术字、文本
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版面设计教学设计 教学目标 认知目标感知版面设计在生活中的实用意义，初步了解版面设计的基本原理。 技能目标通过欣赏、思考、分析、实践等系列化的学习，知晓版面设计的方法和步骤，并运用形式美等法则，使之设...
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8、 图片美化我动手 教学目标 1、知识与技能目标:让学生学会利用电脑进行图片的处理。 2、过程与方法目标:培养学生的动手操作能力,培养学生自主学习能力。 3、情感态度与价值观目标:培养学生的正确的审美情趣,以及热爱生活,热爱大自然的态度,热爱生活的生活态度,以及与他人协作分享的团队精神。2-1-c-n-j-y21教学情分析 学生的年龄小,注意力不容易集中。而且学生
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第8课 图片美化我动手 学 科 信息技术 课题 图片美化我动手 年级 四 课 时 8 课型 新授 时 间 项目 内 容 批注 教材 分析 教材两大部分，分别介绍了“美图看看”和“美图秀秀”，让学生从初步认识软件到动手操作，最后应用到生活中。 学情 分析 学生以学习了画图软件，图片处理软件有了初步了解，审美能力也逐步提升。四年级学生对新事物都有着强烈的
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四年级下册第八课美化图片我动手教案 一、教学目标 1.知识目标 通过实例熟悉美图秀秀的构成及其功能；认识美图秀秀处理图片能达到的具体效果。 2.能力目标 能够在美图秀秀中熟练地美化图片、添加文字、添加边框、拼图等图像进行处理。达到一定的艺术效果。 3情感态度价值观 培养学生的审美观，树立团队协作精神，提高学生的创新意识。 二、教学分析与准备 1.教学策略：
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第二单元 留住美好瞬间 第8课图片美化我动手 教案 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识与技能 能够对照片进行整理，掌握照片的文字添加效果。 过程与方法 1、在学习的过程学会自主探究、协作的学习方式。 2、增强学生的团队合作意识。 情感、价值观 提高学生的审美水平，在实践中体会创造美的乐趣。 教学重、难点 1、启动美图看看，整理照片。 2、使用美图秀
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第9课 美化环境 教材分析: 本节课的要求是学生学会设置前景色与背景色，并能结合背景色灵活运用橡皮擦工具修改图画，跟我做，分为三部分：一、前景色的设置、二、“橡皮”工具的使用方法，是一美化环境为主题的一幅画，要求学生用彩色像皮擦，擦去图片中的垃圾，三、使用彩色橡皮擦绘图，要求学生以修改花瓣的色彩为活动主题，让学生练习使用彩色像皮擦绘画。动手试试，结合美化环境的主题画，进行环境的美化。在学生练习
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第七课 美化幻灯片（一） 【教学目标】 1学会美化幻灯片母版。 2掌握幻灯片母版的设计方法。 【教学重点、难点】 设计幻灯片母版的方法。 【教学过程】 一、引入新课 1、前面我们已经建立了三张幻灯片，但是第二张和第三张总是觉得单调了些。接下来我们就给幻灯片设置一个母版，就像我们出门要适当打扮一样，为演示文稿添加风格别致而又统一的装饰。（调动学生的学习兴趣） 2、引入新课美化幻
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第八课 美化幻灯片（二） 【教学目标】 1学会设置幻灯片的背景颜色。 2学会运用自选图形和绘图工具美化幻灯片背景。 3能够运用图形组合和颜色搭配美化幻灯片。 【教学重点、难点】 图形组合；颜色搭配。 【教学过程】 一、引入新课 1、复习前面学习的美化幻灯片（一），通过母板美化幻灯片，引入新课，另一种美化幻灯片的方法。 向学生展示通过背景、图形组合、颜色搭配美化后的幻灯片，
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第11课 美化版面 教学目标： （1）学会运用“自选图形”、“填充颜色”等绘图工具设计漂亮的修饰图案； （2）学会设置页面边框、背景、填充颜色。 课时安排：1课时。 教学重点：学会设置页面边框、背景、填充颜色。 教学难点：学会运用“自选图形”、“填充颜色”等绘图工具设计的修饰图案；教学过程： 一、复习引入 我们上次课进行了春节内容布局，今天进一步学习美化版面。（板书课题：第11课
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第2课 美化文章,南方出版社 六年级 上册,我能将文章变得更漂亮些吗？,当然可以啦。Word 可以对文章进行美化哦！,快,门,乐,淘,屋,宝,想让我第一次在家带妹妹这篇文章更美观，玲玲认为从文字和段落的修饰，图片、艺术字的应用等方面着手。,让我们和玲玲一起来了解吧！,一、修饰文字,,标题是一篇文章中最细引人注目的部分。一般来说，相对于其他文字，标题尽量醒目。,,选定标题“第一次在家带妹妹”，在
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第八课 美化幻灯片（二）,教科版 五年级上,新知导入,同学们，你觉得这张背景图好看吗？,新知导入,思考：这种背景图是如何设计的？有哪些元素？,利用文字、图片、图形组织结构设计而成。,新知导入,设置背景图,本节课起学习如何绘图工具制作背景图,新知讲解,绘图工具栏中的自选图形有“线条”、“基本形状” 、“箭头总汇” 等多种画图的工具，利用这些图形工具可以制作出漂亮、独具风格的界面来。,跟我做,新知讲解
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第七课 美化幻灯片（一）,教科版 五年级上,新知导入,同学们，你知道如何给幻灯片添加“母版”吗？。,新知导入,添加“母版”的途径。,本节课来学习如何给幻灯片添加“母版”。,新知讲解,打开“年画.ppt”文件。,跟我做,,新知讲解,母版是设计模板的一个元素，它存储着关于模板的信息，这些信息包括字形、占位符大小和位置、背景设计和配色方案。幻灯片母版的目的是便于你进行全局更改(如替换字形)，并使该更改应
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四年级下册,第三课,01,电子作文好帮手,02,修改电子作文,03,美化文字,04,插入艺术字和图片,05,云存储和分享,06,规划电子小报,CONTENT,目录,CONTENT,目录,07,设计刊头,08,美化标题,09,编辑文字、美化小报,10,走进智慧城堡,11,城堡自由行,12,探秘智慧城堡,,,01,第1课时,第1页,第3课 美化文字,,,01,第1课时,第2页,,,01,第1课时,第3
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