7、蚂蚁 一、教学目标 能够简单描述蚂蚁的身体结构。如头部有眼和触角，胸部长有6条退，腹部比较大等。 2.了解蚂蚁可以通过触角来感知环境。 3.能用画图和语言等方式描述观察到的现象。 4.在观察蚂蚁的过程中，能够提出感兴趣的问题，并能积极想办法解决问题。 5.在活动中愿意倾听他人的表达，愿意与他人分享信息。 二、教学内容 本课是观察小动物单元的第一节课，这节课先引导学生进行一些
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蚂蚁 【教学目标】 1了解蚂蚁的外形特征。 2掌握蚂蚁生活的地方及如何搬运食物。 3培养学生关注、亲近小动物的思想感情。 【教学重难点】 重点：了解蚂蚁的外形特征及生活习性等。 难点：了解蚂蚁的外形特征及生活习性等。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 谜语： 个子不大，能量不小，团结互助，勇敢勤劳，能啃骨头，会挖地道，行军作
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蚂蚁 【教学分析】 蚂蚁这一课是鄂教版科学教材二年级下册第三单元第七课。本单元让学生认识了解身边常见的动物。学生大多都见过蚂蚁，对蚂蚁都比较熟悉，也比较喜爱，由于蚂蚁的个体不大，学生对它们的身体结构和生活习性不是很清楚。教师应引导学生利用简单的工具进行探究蚂蚁的过程，建构起自己对蚂蚁的认识，培养并保持学生热爱小动物的兴趣，为后面对其它小动物的观察做准备。 【学情分析】 对于二年级的
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