漫画欣赏教案教学目标,1,让学生通过对漫画的学习,理解,体验和创作,初步掌握漫画的基本表现手法,认识漫画的本质,2,通过学习培养学生对生活的观察能力,想象能力,创新思维能力和判断能力,教学重难点,1,讽刺性漫画的创作和表现方法,2,讽刺性漫
漫画欣赏,人教版,四年级,上册,美术,漫画,欣赏,教案
漫画欣赏教案教学目标,1,通过观察,讨论,了解漫画幽默,夸张的表现手法,2,初步学习使用漫画的手法表现好朋友的脸部,教学重难点,1,通过观察,讨论,了解漫画幽默,夸张的表现手法,2,初步学习使用漫画的手法表现好朋友的脸部,教学教具,1,漫画
漫画欣赏,人教版,四年级,上册,美术,漫画,欣赏,教案
漫画欣赏教案教学目的,1,使学生了解漫画的一些特点,2,指导学生收集漫画图片资料和文字资料,3,鼓励学生根据一些漫画内容,鼓励学生创作一幅漫画,教学重点,运用漫画特点创作一幅漫画,教学难点,了解漫画的一些特点,教学过程,一,组织课堂纪律,二
漫画欣赏,人教版,四年级,上册,美术,漫画,欣赏,教案
漫画欣赏教案 教材分析： 本课内容对学生有较强的吸引力，主要介绍了漫画的特点与作用，基本类别及创作常用方法。对丰富学生的想象力表现力起到很强的锻炼作用。就最常见的画种来说，漫画对于学生来说应该算是最熟悉的。由于初中生的年龄特点使然，传统的国画，油画，版画虽然有着很高的艺术性及欣赏性，却并不如漫画吸引他们。但他们对漫画的了解普遍简单，对漫画的创作思路，表现方法，类别特点等都缺乏认知。 教学
漫画欣赏,鲁教版,四年级,上册,美术,漫画,欣赏,教案
漫画欣赏,漫画发展史,漫画的探讨,学习与练习,作品欣赏,在中国现代绘画史上,漫画是最活跃并取得显著成,清末民初中国古代已有以讽刺为目的,具有漫画特点的绘画,但未形成独立的画种,据说,我国绘画史上最早出现的一位著名讽刺画家是石恪,四川成都人
漫画欣赏,人教版,四年级,上册,美术,漫画,欣赏,课件
漫画欣赏课件,提问,1,什么是动漫,2,动漫有哪几种风格,动漫,动漫,是动画和漫画的合称与缩写,在其他语言相当少用,随着现代传媒技术的发展,动画和漫画,特别是故事性漫画,之间联系日趋紧密,两者常被合而为,动漫,动漫的风格,一,写实风格二,写
漫画欣赏,人教版,四年级,上册,美术,漫画,欣赏,课件
漫画欣赏课件,朱森林,漫画欣赏1无题,漫画欣赏2三毛流浪记,张乐平,漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画,通过夸张,比喻,象征和寓意等手法,表现幽默,诙谐的画面,用来讽刺,批评或歌颂某些人或事,漫画是静态影像没有声音,可以加上文字,对白,状声
漫画欣赏,人教版,四年级,上册,美术,漫画,欣赏,课件