柳树姑娘,请听歌曲，歌中把柳树比喻成了什么？,柳树姑娘,今天我们就来学习歌曲柳树姑娘，请同学们边听歌曲边用小手轻轻点拍，思考：歌曲表现了柳树姑娘怎样的美？情绪是怎样的？,再听一遍，按 “强 弱 弱” 的节拍规律为歌曲点拍。,请唱一唱歌曲第三乐句。,A.紧凑。,B.舒展。,应该用怎样的方法演唱，才更能体现“柳树姑娘”想要变漂亮的急切心情？,A.连贯。,B.轻巧。,请同学们边听歌曲边用画旋律线的方法感
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柳树姑娘 教学内容 唱歌柳树姑娘 教学目标 1.能用优美、抒情的声音演唱歌曲柳树姑娘。 2.感受四三拍歌曲的节拍和韵律特点。 教学过程 1.创设情境 （1）创设表现春风唱歌的情景，进行发声练习。教师用“呜”演唱第18 小节旋律，模拟春风的声音，学生模仿演唱应要求唱得轻柔、连贯。教师带唱时，可向左右摆动身体，表现三拍子的韵律特点。演唱时以教师带唱为主要方式，可进行1=C
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柳树姑娘 教学内容： 学唱柳树姑娘认识附点四分音符。 教学目标： 情感态度与价值观目标 1、 能让学生用动作表现出柳枝的形象，从而喜爱大自然，亲近大自然，热爱大自然。 2、 能感受到歌曲优美抒情的情感。 过程与方法目标 1、 通过模仿柳枝生动的摇曳形象，体会附点四分音符的感觉。 2、 通过律动让学生感受四三拍子的强弱韵律。 3、 运用图谱式描绘音乐旋律线快速掌握音高位置
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柳树姑娘 一、活动目标： 1、学习用连贯、优美的歌声演唱抒情的歌曲，唱出三拍子歌曲句首的重音。 2、运用手臂的波浪动作，体验“柔美”的感觉，丰富想象力。 3、尝试用唱衬词的方法进行简单的二声部合唱，体验二声部合唱的和谐美。 二、活动准备： 1、知识准备：教师出示图片让幼儿观察柳条迎风飘摆的姿态，引发幼儿大胆想象。 2、物资准备：柳条图片、音乐磁带、录音机。 三、活动过程： 1
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柳树姑娘,人音版 三年级下,新知导入,猜一猜：你能猜出下面说的是什么树吗？ 小姑娘，本事大，江南塞北都安家。 湖水替她照镜子，风儿帮她梳头发。,柳 树,说说春天里的柳树是什么样的？,柳树有长长的柳条，绿绿细长的树叶，当风吹动柳条的时候飘柔美丽。,新知导入,新知讲解,节奏练习,柳 . 树 姑 | 娘 - - | 辫. 子 长 | 长- - ||,,,新知讲解,思考：歌中把柳树比喻成了什么？,新知讲解
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柳树姑娘 目的要求： 1. 通过对柳树姑娘的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感、及审美的拓展。 2. 通过“意境”方式，培养学生进行简单二声部合唱。 教学重难点： 1. 有感情地演唱歌曲柳树姑娘。 2. 二声部合唱教学。 教具准备： 多媒体、课件、电子琴 教学过程： 一、导入 1. 师生问好（音乐PPT导入） 2. 师：同学们，春天来了，让我们
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学吹竖笛柳树姑娘教案 教学目标： 学会用竖笛吹奏双声部歌曲柳树姑娘 教学重点： 1. 掌握 “缓吹”的吹奏方法 2. 掌握顿音记号的吹奏方法 教学难点： 能正确使用力度记号吹奏全曲 教学用具： 竖笛，多媒体课件 教学过程： 1. 复习歌曲，练习顿音 （1） 复习玛丽有只小羊羔，用指挥手势提醒学生什么地方换气，不能随意换气。 （2） 用mi和re做双声部
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柳树姑娘 一、 导入（随着春天在哪里进入教室，跟教师一起做律动） 师：欢迎同学们来到春之声的音乐课堂，一日之计在于晨，一年之计在于春，寒冷的冬天过去了，我们迎来了春天，那在这个万物复苏的季节，大自然都会悄悄的发生什么变化呢？ 生： 师：同学们说的非常好，那请同学们看一看图片里的是谁？（柳树）粗粗的树干，长长的柳枝，随着春风飘动，枝条垂进水里的样子是不是就像姑娘在洗头发，你说她美不美
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教材分析 歌曲柳树姑娘是一首曲调优美，轻快的简易二部合唱歌曲。歌词简炼，它形象生动地描绘了江南水乡万物一新，一片生机盎然的春天景象。歌曲为3/4拍，羽调式，一段体结构。全曲 “X.X为基本节奏型。第1-8小节，上下句对称，旋律采用了模进手法，三度、四度、五度的跳进使得曲调舒展而又优美，形象地表现了“柳树姑娘”在春风里飘柔的姿态。第二声部只用了第一声部的同音支声，配以八分音符节奏及跳音的“啦”
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柳树姑娘 教学目标： 1、通过对柳树姑娘的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。 2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。 3、通过“意境”方式，培养学生进行简单二声部合唱练习。 教学重、难点： 1、有感情地演唱歌曲柳树姑娘。 2、二声
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柳树姑娘教学设计 教学目标： 1.指导学生用优美的情绪、灵活而富有弹性的声音演唱歌曲柳树姑娘，在演唱过程中加入二部合唱，丰富学习的效果，培养学生相互聆听的能力，培养学生从小热爱大自然的意识和品格； 2.运用葫芦丝演绎歌曲柳树姑娘，培养学生的学习兴趣，提高学生课堂学习效果，为进一步学习葫芦丝奠定基础。 3.了解、认识几种力度记号，并准确地应用到
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柳树姑娘教案 教学目标： 1、通过对柳树姑娘的学习，从诗、歌、画、舞中感受柳树的形 象，并由主题向情感及审美的拓展。 2、通过听音乐赞柳树、唱柳树、诵柳树、画柳树等音乐实践活动， 让学生在多次聆听、探究、合作中学会歌曲。 3、通过“意境”方式，培养
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人民音乐出版社 三年级（下册） 柳树姑娘教学设计 教学内容 1、通过节奏和旋律的学习来感受并表演歌曲柳树姑娘 。 2、能用铝板琴为歌曲作简单的伴奏。 教学目标 1、通过对柳树姑娘的学习，从歌、画、诗中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。 2、复习与巩固三拍子音乐旋律,学习附点四分音符 认识顿
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柳树姑娘教学设计 教学目标： 1、通过对柳树姑娘的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。 2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。 3、通过“意境”方式，培养学生进行简单二声部合唱练习。 教学重、难点： 1、 有感情地演唱歌曲柳树姑娘。 2、 二声部合唱教学。 教学准备：钢琴、
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新人音版小学三年级下册第三课 柳树姑娘 一、教学理念 音乐课程标准中最突出，最重要的理念是“以音乐审美为核心”。柳树姑娘是一首二声部合唱曲，如何贯彻这一理念呢？在学生进行音乐实践的时候，我们就要让学生真正地唱得好听，唱出韵味美感。我通过聆听、体验、模仿、合作和对比，设计了春天来了杨柳依依柳树姑娘河畔欢歌柳树姑娘与小伙伴三大环节，从旋律节奏的准确性，声音的质地、到情绪把握处
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柳树姑娘 教学目标： 1、通过对柳树姑娘的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。 2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。 教学重、难点： 1、有感情地演唱歌曲柳树姑娘。 2、用不同的力度变化来演唱歌曲最后两句，体会效果的不同。 教学准备：钢琴、柳条、多媒体课件 教学过程： 一、猜谜语导课 1、师生问好 2、
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柳树姑娘教案 教学目标： 1、通过对柳树姑娘的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。 2、通过“意境”方式，培养学生进行简单二声部合唱练习。 3、用打击乐器为歌曲做简单伴奏，加深对二声部的印象。 教学重、难点： 1、 有感情地演唱歌曲柳树姑娘。 2、 二声部合唱教学。
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柳 树 姑 娘教 学 设 计 教学目标： 1、通过学习柳树姑娘教育学生要热爱大自然，保护环境。 2、通过听音乐赏柳树、赞柳树、唱柳树、诵柳树等音乐实践活动，让学生在多次聆听，探究，合作中学会歌曲。 3、用优美的声音，喜悦的心情歌唱柳树姑娘。初步体验感受二声部合作，认识顿音记号。 教学重、难点： 1、 能用优美的声音，有感情
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柳树姑娘 教 材：人音版教材第六册第三课 授课对象：小学三年级学生 课时安排：一课时 教学内容：歌曲柳树姑娘 教学目标： 1. 能用优美、轻柔的声音演唱歌曲柳树姑娘。 2. 感受四三拍歌曲的节拍和韵律特点。 教材分析： 柳树姑娘是一首曲调优美、轻快的简易二部合唱歌曲。歌曲简练，它生动形象地描绘了江南水乡万物一新，一片生机盎然的春天景象。歌曲为羽调
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柳树姑娘教学设计 教学目标： 1、在反复聆听歌曲柳树姑娘的过程中感受歌曲愉快的情绪。 2、在模仿“知了”的鸣叫声中初步了解附点四分音符。 3、初步了解3/4拍的韵律。 教学重、难点： 1、有感情地演唱歌曲柳树姑娘。 2、二声部合唱教学。 教学准备：琴、多媒体课件 教学过程： 一、猜谜语导课 1、师生问好 2、猜谜语： 师：同学们，你们喜
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柳树姑娘教学设计 一、教学目标： 1通过对柳树姑娘的学习，能够有感情的演唱歌曲 2通过学习歌曲体会四三拍的强弱规律并运用到歌曲中去 3培养学生进行简单的二声部合唱练习，让声部和谐统一，音高准确，能够唱出旋律的力度变化。 二、教学重点难点： 1.重点：有感情地演唱歌曲柳树姑娘。 2.难点：二声部合唱教学。 三、教学方法： 情境导入法 练习法 讲授法 演示法
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