第二节 生物进化的历程 教学目标 1.知识与能力举例说出研究生物进化的方法，概述生物进化的主要历程。 2.过程与方法学会探究生物进化的历程的方法和研究生物进化的历程。 3.情感态度价值观懂得生物进化的历程是...
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第三章 了解自己，增进健康 教学目标 1.知识与能力全面理解健康的定义；理解生活方式的概念，认识到生活方式对健康有影响；通过探究实验，认识酒精对水蚤心率的影响，进而认识到酗酒对人体健康的危害。 2.过程与...
人教版八,年级,下册,生物,8.3,了解,自己,增进,健康,教案
第一节 基因控制生物的性状 （总分50分 时间40分钟） 一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有1个选项符合题意） 1花生果实大小存在着差异，这种现象属于（ ） A遗传 B变异 C克隆 D...
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第五节 生物的变异 一.教学目标 知识目标 1举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因。 2举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。 3举例说出遗传育种的几种方...
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第三节 生物进化的原因 一.教学目标 知识目标 了解生物进化的原因，认同生物进化的基本观点。 能力目标 通过案例，培养学生自主推论、主动探究的能力。 情感态度目标 1通过学习，培养学生保护环境、热爱大自然...
人教版八,年级,下册,生物,第七,单元,第三,三节,进化,原因,教案
第二节 消化和吸收 教学目标 一、知识技能 1.描述人体消化系统的组成和功能。 2.运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理结论。 3.理解消化和吸收的概念和过程。 二、过程与方法 1.了解并能描述人体消化系...
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第一节 植物的生殖 一.教学目标 （一）知识目标 1描述植物有性生殖和无性生殖。 2列举植物无性生殖的方式。 （二）能力目标 1运用观察、思考、讨论等方法比较植物多种生殖方式的异同。 2尝试植物的扦插或...
人教版八,年级,下册,生物,教案,76
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 教学目标 1.知识与技能通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨论，能够列举植物中常见的无性生殖...
人教版八,年级,下册,生物,教案,116
第三节 生物进化的原因 教学目标 1.知识与能力通过观察图片及学生举例分析生物进化的原因；概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。 2.过程与方法通过分析英国曼彻斯特地区桦尺蛾的数量变化，提高学生分析问...
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第二章 用药与急救 教学目标 1.知识与能力区别处方药与非处方药；概述安全用药的常识；说出一些常用药物的名称和作用，能联系生活实际，设计适合的小药箱。 2.过程与方法通过小组讨论和展示，提高学生的合作意识...
人教版八,年级,下册,生物,8.2,用药,急救,教案
第五节 生物的变异 教学目标 1.知识与能力举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并说出引起两种变异的原因；举例说出遗传变异在育种实践中的应用；举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境的影响。 2...
人教版八年级下册生物7.2.5生物的变异,教案,人教版八,年级,下册,生物,7.2,变异
第五节 生物的变异 （总分50分 时间40分钟） 一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有1个选项符合题意） 1下列哪项属于可遗传的变异（ ） A野外工作者肤色较黑 B无光条件下韭菜叶长成黄...
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第二节昆虫的生殖和发育脑筋急转弯一只毛毛虫来到河边，它是怎么过河的毛毛虫是变成蝴蝶飞过去的。思考毛毛虫是怎样变成蝴蝶的1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。2.通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态...
八年级生物下册,7.1.2,昆虫的生殖和发育课件,年级,生物,下册,7.1,昆虫,生殖,发育,课件
第四节鸟的生殖和发育思考诗中提到了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，描述的是鸟类的什么行为钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能...
八年级生物下册,7.1.4,鸟的生殖和发育课件,年级,生物,下册,7.1,生殖,发育,课件
第三节青春期知识点一青春期的身体变化身高突增雄性激素雌性激素遗精月经子宫内膜【活学巧记】青春期身体的变化青春期黄金期身高突增显著点第二性征即出现神经心肺均增强女生月经即排卵男生遗精即成人。知识点二...
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第三节青春期。资料有人说，青春期是花季，是雨季，所有关心你的人们会说，不要被鲜花陶醉，不要被暴雨打湿，你们要用理智迎接这花季雨季。理智思考之时是你长大之时。青春期是人生的过渡时期，是关键时期，走好...
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第二章生物的遗传与变异第一节基因控制生物的性状思考左图为两只鹦鹉，几乎一模一样；右图是一个猫的家庭，一母所生，毛色各异，你知道其中的原因吗1.举例说出生物的性状以及亲子代间在性状上的延续现象。2.举例...
八年级生物下册,7.2.1,基因控制生物的性状课件,年级,生物,下册,7.2,基因,控制,性状,课件
第三节生物进化的原因图中左侧为始祖马（现代马的祖先）的化石复原图，身高约30厘米，右侧为现代马，身高约100260厘米。思考始祖马是怎样进化为高大的现代马的呢1.模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。2...
八年级生物下册,7.3.3,生物进化的原因课件,年级,生物,下册,7.3,进化,原因,课件
教学课件生物八年级下册RJ第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传与变异第五节生物的变异德国哲学家莱布尼茨提出“世界上没有两片完全相同的树叶。”小小的树叶所具有的属性是多样的长短、宽窄、厚薄...
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第五节生物的变异荷花一般在夏天开放，而我国首批太空育种的太空荷花却可以在冬季开出鲜艳的花朵。（如右图）思考生物的性状为什么能够发生改变呢1.举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并能说出引起两种变异...
人教版八,年级,下册,生物,7.2,变异,课件