流动的颜色教案教学目标,1,知道两种颜色调和后会产生第三种颜色,2,根据吹画后的效果,展开想象,并添画一幅完整的作品,3,培养学生的想象能力与抽象思维能力,教学重,难点,1,让学生在观察两种颜色的互渗过程中,感受色彩的美,2,培养学生动手能
流动的颜色,人教版二,年级,上册,美术,流动,颜色,教案
流动的颜色教案课堂类型,造型表现教学目标,1,通过让红,黄,蓝三原色互相流动,混色的游戏,引导学生发现色彩的调配规律,2,用流淌,吹等方法引导学生发现色彩规律,并根据想象将偶然得到的绘画效果进行合理添加,使之成为内容充实的一幅画,3在游戏式
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流动的颜色教案教学目标1,引导学生让红,黄,蓝三种颜色相互流动并观察色彩的变化,2,指导学生用嘴或利用管状工具尝试吹画,并添画成新画面,教学重点引导学生观察颜色在流动交融中产生的新的变化,教学难点激发学生想象,根据色彩流动效果进行添画,课前
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流动的颜色教案教材简析,红,黄,蓝三原色在幼儿园时学生就已接触过,原色互混产生间色,复色,在以前的教材中都是以调色,色谱等形式向学生介绍的,而本课教材引导学生让这三种颜色相互流动,观察色彩的变化,教学目标,1,通过让红,黄,蓝三原色互相流动
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流动的颜色,教学准备,教师,透明瓶子,彩色墨水,水粉或水彩颜料,调色盘,毛笔,吸管,学生,透明瓶子,水粉或水彩颜料,调色盘,毛笔吸管,抹布,活动一,老师依次往调色盘里挤出红色,蓝色,并在图画本上吹,让学生注意观察水的变化,看看都呈现出什么颜
流动的颜色,人教版二,年级,上册,美术,流动,颜色,课件
流动的颜色,本课你将学到,1,两种颜色混合后会产生第三种颜色,2,可以通过吹画来发现色彩之间渐变的美,我们需要准备什么呢,水彩颜料,画纸,毛笔,调色盘,画纸,毛笔,水彩颜料,调色盘,提问,有了这些工具之后,怎样吹出漂亮的画,看到流动的颜色呢
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流动的颜色,学习目标,1,掌握吹,点画梅花的技法,2,运用吹,点画梅花的技法创作一幅梅花图,学生作品,自学指导,认真观察以下图片,了解怎样运用吹,点画梅花的,2分钟后,比比看谁能说出方法,1,先用毛笔滴墨,2,再用嘴吹墨点,吹成树状,3,用
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