立体的画面教案教学目标,1,通过学习初步了解立体造型的基本要素,立体造型感受立体构成的美感,2,在学习中知道平面的纸材可以通过折卷,粘贴等方法构成立体形状,进行纸立体造型练习,3,进一步激发学习美术的兴趣,立体造型提高对立体造型的感受力,想
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立体的画面教案教学目标,1,了解浮雕的概念,分类和艺术特点,2,引导学生发挥想象力,运用身边的餐巾纸作为材料,将其加工成纸条浮雕,3,培养学生在生活中发现美,并用自己双手美化生活的情趣,提高学生审美能力,教学重难点,重点,能用纸条,泥塑造点
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立体的画面教案教学目标,知识与能力,了解立体纸艺以及浮雕的艺术特点和方法,过程与方法,引导学生发挥想象力,运用身边的纸或彩泥作为材料,将其加工成立体画面,情感态度与价值观,培养学生在生活中发现美,并用自己双手美化生活的情趣,提高学生审美能力
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立体的画面教案 教学目标： 1、了解浮雕的概念、分类和艺术特点。 2、引导学生发挥想象力，运用身边的餐巾纸作为材料，将其加工成纸条浮雕。 3、培养学生在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。 教学重点： 能用纸条、泥塑造点、线、面，并进行纸条浮雕的创作。 教学难点： 能用点、线、面。恰当地表现实物，并能运用不同的布局合理构图。 教学用具： 餐巾纸条、K
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立体的画面,首先我们来欣赏纸做的浮雕作品,怎样将这些平面的纸材变成立体的形象,折卷刻插粘剪,纸浮雕的设计方法,素材与浮雕作品对照,素材,纸浮雕的制作方法,分解素材,分步立体,组合,素材分析,素材分析,卷纸,直线折曲组合,刻,折,同心圆,直线
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立体的画面课件,猜一猜,这些是什么动物,他们有什么特征,2,3,4,1,哇,原来是你们呀,家园,雕塑,现代傅维安,小鹿,雕塑,王合内,疣猪,雕塑,周国祯,你看了这些雕塑动物有什么感受,立体的动物画面,想一想,怎样让纸站立起来,找一找,你发现
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立体的画面课件,请欣赏几组立体的画面,学生作品欣赏,作业要求,根据自己准备的资料,发挥你的想象力,用你喜欢的方式,24人合作完成一幅独具特色的纸插接作品
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立 体 的 画 面,人教课标2013版美术三年级下册第14课,思考：哪个人物离你最近？为什么？,虎门销烟,石雕,在同一平面上，画面凹凸起伏，翘箱者脱离原来的平面最高。,仔细观察，图中马的造型脱石深浅程度一样吗？是完全立体吗？,马的图像造型浮突与石料表面高低不一，是半立体雕刻品。,同学们，为什么生活中的物体要用到这样的立体画面呢？,这样的立体画面不仅美化环境起到了装饰作用同时又增加了文化气息，丰富了
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