准备单元雪地上的,足迹课堂回顾实验,探究海绵凹陷程度与接触面积大小的关系,1,我们把小桌子对海绵,的作用力称为,将小桌子放在水平的海绵上,小桌子稳定后产生的压力大小,填,大于,小于,或,等于,它的重力大小,2,海绵的凹陷程度与,和,有关,3
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5阳光里的色彩课堂回顾基础训练1判断题,1,白光直接照到白屏上,就可以观察到在白屏上形成了一条彩色光带,2,太阳光是由许多不同顏色的光组成的,3,色光可以混合成白光,4,生活中大多数物体发出的光都具有不同的混合颜色,2选择题,其实,早在我国
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2光的传播路线课堂回顾实验,验证光是沿直线传播的,1,行进中的光被阻挡时,就形成了阻挡物的,2,早在2000多年前,我国古代科学家,就发现了光是沿直线传播的,基础训练1判断题,1,文艺汇演时,舞台上的彩色灯光不是沿直线传播的,2,在大雾中打
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4光线与视觉课堂回顾人眼是如何看到物体的,在图中画出光线示意图,1,是感觉光的器官,2,光源发出的光或者物体反射的光,都能使我们看到光源或该物体,3,能够把其他物体发出或反射的光保持原有的状态反射到我们的眼睛里,所以我们能借助它看到被遮挡的
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3光的反射课堂回顾,1,光在空气中沿,传播,遇到物体时会发生,从而,光的传播方向,2,照镜子时,我们看到的镜子里的己是光的,形成的,3,反射光是沿,填,直线,或,曲线,传播的,基础训练1判断题,1,阳光照射在镜面上后,可以改变原来的传播路线
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