第三节 连接串联电路和并联电路 教学目标： 1知识与技能 （1）知道什么是串联和并联电路，会画简单的串、并联电路图； （2）通过连接简单的串联电路和并联电路，学会连接简单串、并联电路的方法，同时尽可能让学生动手设计一些有应用价值的串、并联电路。初步培养学生的电学实验操作技能. 能说出生活、生产中采用简单串联或并联的实例。 （3）初步了解开关在电路中不同位置时的控制作用。 2过程与方法 （1）通
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第三节 连接串联电路和并联电路 【教学目标】 一、知识与技能 1.知道串、并联电路的特点. 2.会画简单的串、并联电路图，会正确识别并连接串联电路和并联电路. 3.知道生活、生产中用电器串联或并联的事例. 二、过程与方法 1.掌握两个灯泡（或用电器）串联和并联的连接顺序和方法，做到快而准. 2.尝试用探究的方法认识串联和并联电路，通过按照具体要求练习连接电路，掌握解决问题的方法. 三、情感、态度
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【授课课题】 九年级上 14.3连接串联电路和并联电路教学设计 【授课人】 【教学任务分析】 务分析】 本节内容选自沪科版版物理九年级上册第十四章了解电路中第三节连接串联电路和并联电路。 从教材的作用和地位来看：从章的地位来看，第十四章了解电路作为一个分界点，开启了初中阶段电学的新篇章，与前面章节的联系甚少，为后面的篇章串联和并联电路中的电流电压电阻欧姆定律电功率等章节奠定了电学基础，从本章开始引
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14.3连接串联电路和并联电路 教学目标： 1、知识与技能： （1）会读会画简单的电路图。 （2）知道什么是串联电路和并联电路。 （3）会连接简单的串联电路和并联电路。 2、 过程与方法： （1）通过体验串联电路和并联电路的连接，悟出串联电路和并联电路的连接特点。 （2）通过探究，用实验的方法了解串联电路和并联电路的区别。 3、情感态度与价值观： （1）能说出日常生活中采用简单的串、并联电路的实例
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