快乐的一天 一、教学内容： 1、聆听快乐的一天 二、教学总目标： 1、能专注地聆听快乐的一天，学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。 三、教学重点： 1、在欣赏中感受不同的音乐情绪。 2、整齐地演唱，表达活泼欢快的情绪。 四、教学难点： 歌曲歌词的理解，歌表演的动作到位。 五、教学时间： 一课时 教学目标： 1、欣赏快乐的一天，感受不同的音乐情绪，能按
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快乐的一天 第一课时 教学内容： 1、音乐快乐的一天。 2、了解音有长有短，读出走与跑的长短。 教学目标： 1、能注意聆听快乐的一天，初步知道怎样聆听音乐。 2、知道音有长有短，读出走与跑的长短，会看图形谱。 教材分析： 小组曲快乐的一天是编者为了培养儿童的音乐感受能力，激发学生学习音乐的兴趣而编的一组主题音乐欣赏，由五个不同情绪的音乐小品组成，通过
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快乐的一天 教学目标： 1.通过聆听快乐的一天，使学生感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。 2.知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀.准确。 教学重难点：知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀.准确。 教学准备：录音机 教学内容及过程： 一、开始部分： 、 听音乐起立问好，入座。 、 复
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快乐的一天教案 重点：能在与他人交谈中正确运用礼貌用语如：“你好”、“谢谢”、“不客气”、“再见”等。 难点：初步尝试在特定的情况下运用不同的祝福语。 解决：情境创设法示范引导法 目标： 、在情境对话中正确运用礼貌用语，并能在交谈中注意倾听他人的话。 、初步尝试运用不同的祝福语，体会同伴间互相关心的美好情感。 工具材料： 场景设置：草地、山羊家、小牛家 幼儿
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快乐的一天教学设想 1、师：老师想采访小朋友第一天上学你感觉（高兴、快乐、害怕、紧张等情绪） 2、师：小朋友第一天的感觉有很多，老师要带领大家去感受第一天上学的情境。如果你发现了什么，请轻轻地告诉我。初听乐曲快乐的一天，并随时发表自己的意见。 设计理念：对于不敢肯定的答案，人们都不会轻易在公众面前发言，一年级的孩子也不例外，但是若只对一个人说就不一样了。我想，每个孩子都
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教学目标 、培养幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的兴趣。 、引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点。 、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字、符号、图画...
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小班分享阅读小狗的一天 活动说明 这是一本非常符合幼儿心理体验的读本，读本中的小狗实际上就是很多小孩子的化身，它经常会捣乱、在泥地里面游戏，和幼儿们的心理特点非常吻合。读本中的关键页为第一页，...
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小班语言 快乐的一天 设计、执教宁波一幼 王婉菁 重点能在与他人交谈中正确运用礼貌用语如“你好”、“谢谢”、“不客气”、“再见”等。 难点初步尝试在特定的情况下运用不同的祝福语。 解决情境创设法 示范引...
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规划每一天教案 教学目标： 1、了解日历的相关知识以及它的用途。 、利用各种材质，运用多种方法制作设计日历的图案。 、通过年历的设计、制作，增进学生间的友谊及团体协作精神。 教学重点与难点： 重点：日历图案的设计。 难点：对于日历整体效果的合理搭配。 课前准备： 教师准备：教学课件、各种日历等。 学生准备：收集年历的图案、水彩笔、彩纸等。 教学设计： 一、导入阶段。
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欣赏总有一天 一、教学目标： （一） 情感与态度价值观：体验感受音乐剧总有一天，激发学生对几千年前的文化探索的欲望，增强孩子对祖国遗迹文化的热爱，同时要让孩子懂得自己去有责然继承和发扬这样好的艺术瑰宝。21教育网 （二） 知识与技能：通过听，欣赏音乐剧，体会音乐剧的表现特点，初步了解音乐剧的表演形式。 （三） 过程与方法：感受音乐剧的的经典片段，丰富情感体验，增强表现欲望。 二、
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12低碳生活每一天教案教学目标知识与能力,1,引导学生了解地球变暖,导致全球范围内的气候异常,进而对环境和人类生存造成一系列影响和伤害,树立危机意识和环保意识,2,引导学生反思自己的生活,尝试去改变日常生活中不恰当的生活方式,减少碳排放,过
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12低碳生活每一天教案教学目标知识与能力,1,引导学生了解地球变暖,导致全球范围内的气候异常,进而对环境和人类生存造成一系列影响和伤害,树立危机意识和环保意识,2,引导学生反思自己的生活,尝试去改变日常生活中不恰当的生活方式,减少碳排放,过
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6风雨无阻的骑士快递员快递员是学生在生活中经常见到的劳动者,本课通过体验快递员的工作,了解其接收快递,扫码分区,看单送件的工作流程,让学生在享受网购方便快捷的同时,切身体会快递员工作的辛苦,感恩快递员职业为我们美好生活作出的巨大贡献,引导学
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快递包裹 1、 教学目标 1、 知道现代生活中，快递已成为生活中不可缺少的物流活动 2、 了解快递流程 3、 了解快递的优越性 4、 畅想未来快递模式 2、 教学重难点 1、 掌握快递包裹的五个环节 2、 了解现代快递的优越性 3、 教学准备 PPT课件、科学活动手册来源:学+科+网 4、 教学过程 （1） 情景导入 随着国民经济的飞速发展，中国物流行业保持较快增长速
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中学七年级综合实践活动 快递纸箱回收我参与教学设计 一、教学内容 本课是七年级综合实践劳动 主题一回收垃圾再利用第2课快递纸箱回收我参与的内容。 二、学情分析 网购让生活更加便捷，基本每家每户每天都会收到快递。可是网购使用的快 递纸箱要怎么处理呢？一般民众对快递纸箱的回收仅限于投进对应的垃圾箱，或 是卖给废品收购站。除此之外，快递纸箱还有什么用呢？七年级学生有垃圾 分类的意识，但是实
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人音版八年级上册第二单元,多彩音乐剧,总有一天,欣赏 片段,：这两首歌曲同出于哪一部电影呢？,哆来咪,孤独的牧羊人,,音乐剧的简介及发展,猫,聂小倩与宁采程,红安回响,,聆听,总有一天---剧情讲解,再一次聆听总有一天,（1）作品总有一天的演唱风格是什么？,（2）歌据与音乐剧的声乐演唱和表现形式有什么不同？,（3）在音乐剧中歌曲有什么样的作用？,（4）总有一天在剧中开篇与结尾演唱在两个场景中，
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如今,上网购物非常普遍,极大地方便了我们的生活,当我们网购一件商品时,需要许多人付出辛勤的劳动服务,同学们,你们知道要经过哪些环节吗,课堂导入,这里面离不开风雨无阻的骑手快递员,包装,运输,储存,搬运,配送等环节,1,互联网平台改变了人们消
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冀人版科学四年级下册,第十七课 快递包裹,,怎样到我们手中的呢？,,你要掌握：,,,1.快递包裹需要的流程。,2.现代快递的优越性。,,快递,又称速递或快运，指物流企业(含货运代理) 通过自身的独立网络或以联营合作(即联网)的方式，将用户委托的文件或包裹，快捷而安全地从发件人送达收件人的门到门(手递手)的新型运输方式。,,快递流程,,揽收,,快递流程,,分拣,,快递流程,,运输,,快递流程,,派送
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冀人版四年级科学下册第五单元第17课,快递包裹,随着国民经济的飞速发展，中国物流行业保持较快增长速度，物流体系不断完善，行业运行日益成熟和规范。目前，快递已成为人们生活中不可缺少的物流活动，全国快递总量每天达上亿件。,那么，你知道包裹是怎样通过快递送到我们手上的吗？,1,了解快递流程,快递又称速递或快运，是指物流企业(含货运代理) 通过自身的独立网络或以联营合作(即联网)的方式，将用户委托的文件或
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