欣赏吉祥三宝教学设计 教学目标： 1情感态度与价值观：欣赏歌曲吉祥三宝，了解蒙古族的风土人情，初步学唱歌曲，感受与家人相亲相爱的美好心情。 2知识与技能：能听辨童声、女声、男声三种人声，能用肢体动作表现不同人声。 3过程与方法：能准确划分吉祥三宝歌曲结构，随音乐用不同的动作表演歌曲。 学情分析 二年级的音乐是一个过渡期，这个阶段非常重要的，经过一年
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教学设计 教学内容：欣赏歌曲吉祥三宝 课时安排：1课时 授课对象：小学二年级学生 教具准备：钢琴，课件 设计意图：二年级学生对独特的东西有很大的好奇感，模仿能力很强。这首歌曲采用一问一答的形式，让学生有限的记忆。音乐欣赏课就是运用聆听，让学生自己去体验不同的人声，加深音乐的记忆，培养学生和激发学生持久的兴趣。在音乐欣赏课上，在轻松愉快的玩乐中，激发学生浓厚的听赏音乐的兴趣，在获得美好音乐
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人音版小学音乐二年级下册欣赏课吉祥三宝 教学目标 ： 1、了解蒙古音乐的相关文化，知道蒙古族长调音乐的基本特点；欣赏和学唱歌曲吉祥三宝，能了解音乐等艺术来源于生活而高于生活。 2、能分角色演唱吉祥三宝，体会歌曲中所蕴涵的和谐幸福感，用歌声表达出对家的依恋与要家庭成员之间互相的关爱之情。 3、享受用乐器为歌曲伴奏的乐趣，体验与同伴合作演奏的成就感。 教学重点 学生自主、合作
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