1.2 走进科学实验室 课题(第3课时) 1.2 走进科学实验室 课型 新授 教学 目标 知识与技能 1. 知道常用的实验仪器，知道实验室的安全守则。 2.清楚实验意外的简单紧急应变措施。 过程与方法 通过学生的实际观察实验仪器，培养学生观察能力并且通过一些常识的介绍让学生对实验意外有一定的应变能力。 情感态度 与价值观 学会学习的方法，培养学生严谨的科学态度。 教学重点 1实验室常用的仪器。 2
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（教科版）小学三年级科学下册期中检测卷 学校____________________ 班级__________ 姓名______________ 学号____________ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 一、填空题。（每空1分，共25分） 1. 观察下图，可以发现随着年龄的增长，人的 和体重都会发生明显的变化。 2. 人
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教学基本信息 课题 科学真有趣 年级及学期 一年级上学期 相关领域 物质科学领域 教学目标(内容框架) 科学知识：认识磁铁只能与铁制品相互吸引，其它材料不可以。 科学探究：初步获得科学探究的基本方法。 使学生初步了解观察、实验等是科学学习的方法。 科学态度：激发学生对科学探究的兴趣，使学生从第一节课开始就喜欢科学课。 愿意倾听、分享他人信息；乐于表达、讲述自己的观点。 引导
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教学基本信息 课题 5 月亮 年级及学期 二年级下学期 相关领域 地球与宇宙科学领域 教学分析 【教材简析】 本课是继学生在上一课研究了地球的“邻居”太阳之后研究的另一个重要的“邻居”月球。由于月球本身不能发光，它只是反射太阳的光，因此我们在地球上看到的是月球被照亮的部分，也就是月相。书中给出的概念原句是：我们在地球上看到的月亮的样子叫月相。其实从字面很好理解意
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5.月亮 一、教学目标 1.知道在地球上看到的月亮的样子叫月相。 2.能在教师的指导下,观察并记录月相的变化。 3.能够基于一段时间的观察,描述月相变化的现象 4.能在好奇心的驱使下,对月相变化这一自然现象表现出探究兴趣。 二、教学内容 月亮是月球的俗称,它是学生比较熟悉的天体之一。一般从幼儿开始,学生就接触到有关月亮的传说、诗歌等文学作品。本课教学需要学生对月亮进行一段时间的观察,
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人教鄂教科学教学设计模板 教学基本信息 课题 5 月亮 年级及学期 二年级下学期 相关领域 地球与宇宙科学领域 教学分析 【教材简析】 本课是继学生在上一课研究了地球的“邻居”太阳之后研究的另一个重要的“邻居...
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看月亮教学设计 【教材分析】 看月亮是青岛版小学科学（五四学制）二年级上册太阳和月亮单元的第四课时。本课的学习活动以 “在农历初三、初七、十五等日期观察并画下月亮的形状。”为指向导入本次学习活动，引导学生隔几天观察一次月亮，用画图的方式记录，为课堂教学提供素材的同时，锻炼学生中长期观察的能力，同时为课堂探究活动打好基础。 在探究学习活动中，重点围绕“我们看到的月亮是什么形状的？”和“做个观察月相
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合理利用能源,煤、石油、天然气等化石能源给我们生活带来哪些便利？,,说一说,怎么解决这些矛盾？,它们有什么缺陷？,我们为什么要关注能源？,,班级讨论,2017年我国的电能来源,（数据来自中国电力行业年度发展报告2018）,,想一想,我们为什么要关注能源问题,1.地球上的石油储量是有限的，将在几十年 后枯竭。,2.使用的电能大部分是由煤燃烧发电取得的， 煤燃烧发电要消耗淡水，排放污染物,3. 4.,
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苏教版 三年级下册,13. 纸,,,,,你折过纸船吗？,你试过把纸船放到水里吗？,哪种纸折的纸船不渗水？,1,生活中的纸,新闻纸,适合印刷报纸、书刊等,瓦楞纸,可以制作纸箱，用于装运物品,牛皮纸,书写纸,宣 纸,写毛笔字、绘画等,适用于作业本、试卷，供书写用,呈棕黄色，常用于制作纸袋、信封等,纸的用途你知道吗？,文化用纸,包装用纸,技术用纸,生活用纸,,01,,02,,03,,03,,,,,纸的
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科学的历程,追溯消逝的时空， 探寻人类的足迹； 回首科学和技术， 有着不同的来历。 现代科学的发展， 交织着先进技术； 迎来了伟大时代， 构成第一生产力。,从这两首诗中，你读出了什么信息？,,近代科学家哥白 尼、伽利略、牛顿等人的发现使科学的发展进入了新的时代。,近代科学的发展加速了技术的进步，技术进步又引起了整个社会的变革。,通过阅读这些材料，你有什么感受？,科学技术推动社会进步，我们的生活也在
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看月亮说课设计,,,,,,,教学分析,01,课标分析,,,,课标分析,教学内容分析,,,,教学内容分析,一、活动准备 指出一定的准备范围或导向：在农历初三、初七、十五等日期观察月亮，并画下月亮的形状。 设计目的：隔几天观察一次月亮，用画图的方式记录，为课堂探究活动提供素材的同时，锻炼学生中长期观察的能力。,教学内容分析,二、活动过程 第一个活动是“我们看到的月亮是什么形状的？” 引导学生根据自己课
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8.看月亮,青岛版小学科学 二年级上册配套课件 （五四学制）,活动准备,活动过程,有时落在山腰， 有时挂在树梢。 有时像面圆镜， 有时像把镰刀。,月亮,看,活动过程,交流一下， 我们看到的月亮是什么形状的？,活动过程,交流一下，我们看到的月亮是什么形状的？,,?,初三,初七,十五,你看的啥样子,科学记录除了对月亮的形状发现的记录之外，还要记录相关的时间。,活动过程,不同的日期（农历日期），月亮的形
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5 月亮,太阳月亮四季,,一、新课导入,有时落在山腰，有时挂在树梢。 有时像面圆镜，有时像把镰刀。,,猜谜语,谜底,一、新课导入,夜幕下，明月高悬，风景如画月亮总是这个样子吗？,二、新知讲解,1.说一说，我们见过的月亮都有哪些样子？,圆形,镰刀形,,观察月相,二、新知讲解,,观察月相,1.说一说，我们见过的月亮都有哪些样子？,半圆形,二、新知讲解,我们在地球上看到的月亮的样子叫做月相。,,观察月相
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鄂教版科学二年级下册,1.听故事，引课题,听故事,,故事讲得是谁呢？,,它是什么样子的？,2.忆月亮，自由画,请同学们把自己印象中的月亮的样子画下来，展示给同学们。,我们在地球上看到的月亮的样子叫月相,月相,3.观月相，规范画,下面请同学们跟着老师一起学习怎么来规范画月相图吧！,1、找两点 2、画轮廓 3、涂阴影,3.观月相，规范画,请同学们在未来的一段时间里，注意观察天空中是否有月亮，如果看到月
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