观察蒲公英教学设计 一、学情分析： 一年级学生刚刚结束幼儿园生活，迈进小学，对课堂学习还不适应，容易疲劳，有意注意的时间较短，观察能力有限。针对以上情况，我在课堂上，充分运用多种手段，激发孩子学习兴趣，让他们在愉悦、欢快的氛围中学习，从而提高学习效果。 二、教学目标： 1、能简单描述蒲公英的外部主要特征。 2、能认真观察蒲公英，且表现出浓厚的探索性趣。 3、了解蒲公英与人类健康生活
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一年级科学学科教学设计 课 题 6、观察蒲公英 教学目标 1、能简述蒲公英的外部主要特征。 2、能用语言描述观察的结果，并于同学讨论交流。 3、能认真观察蒲公英，并且表现出浓厚的探究兴趣。 重点难点 重点：能简单描述蒲公英的外部主要特征。 难点：能简单描述蒲公英的外部主要特征。 教学准备 科学活动手册、彩笔 教学过程 集体备课 1、 创设情境： 同学们，我们
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