剪纸中的印刻和阳刻一导入师,同学们好生,老师好,师,好,现在开始上课请同学们坐好师同学们,老师今天给同学们带来了一些新朋友,谁能给大家介绍一下,它们都是什么呢,你都观察到了什么呢,生,是剪纸作品生,有老鼠,公鸡,龙,都是十二生肖的剪纸作品生
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探究型学习设计方案哈拉海中心小学王艳主题,阳刻和阴刻适用年级,小学四年级所属学科,美术情境,剪纸是中国流传最广的民间艺术之一,在我国很多地方都有自己独具特色的剪纸艺术,因此,这也是一节与乡土教育资源相结合的教
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第20课剪纸中的阴刻和阳刻教学目标,显性目标,通过欣赏民间剪纸艺术,分辨阴刻和阳刻,学习这两种方法,并灵活应用到自己的仿制作品中,隐性目标,感受民间剪纸的质朴,单纯,体会其特殊的艺术魅力,培养对多元文化的包容态度,提高民族自豪感和爱国热情
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剪纸中的阳刻和阴刻一,教学内容与目标1,显性内容与目标应知,通过教学使学生了解剪纸是我国民间美术的一种艺术表现形式,能分辨阴刻,阳刻的特点,应会,了解剪纸艺术,在欣赏评述的基础上能够用阴刻或阳刻形式完成简单的剪纸创作,2,隐性内容与目标通过
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