会“演戏”的玩具教学设计 （综合探索） 一、学情分析 三年级的学生已经初步具备了一定的自学能力，因此在学习过程中教师应尽量发挥学生学习的积极性和自主性。有条件的学校，教师课前可以组织学生通过上网查找，将偶戏的形象和资料下载，并在班里展示，引发学习兴趣。 二、教材分析 本课属于“综合探索”学习领域，通过本课学习，了解偶戏的发展历史、丰富多彩的表演形态和千变万化的人物造型
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