宁津县新城实验学校课时教案 第 43 次 年级 四 学科 数学 授课人 张俊强 授课班级 四3班 授课时间 20201120 课题 第五单元 回顾整理 教学目标 通过整理和复习，提升学生对本单元所学知识的掌握水平， 会用所学知识解决生活中的实际问题。 教 学 重点 以分类的方法对本单元知识进行回顾和整理，正确运用方法进行口算和笔算以及估算。 难点
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回顾整理,整体回顾,分数乘除法,混合运算,意义计算方法,比,意义求比值比与分数,除法间的关系,比的基本性质化简比,解决问题,按比例分配问题,分数乘除法问题,知识梳理,求几个相同加数和的简便运算,求一个数的几分之几是多少,分子与分子相乘的积作
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回顾整理,正方体是特殊的长方体,棱,长方体和正方体的特点,面,顶点,表面积,长方体的表面积,正方体的表面积,体积和容积,长方体的体积,体积单位及换算,正方体的体积,容积,正方体是特殊的长方体,它们的关系可以用下图表示,长方体,正方体,长方体
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回顾整理,整体回顾,前面几个单元我们学习了什么,我们学会了小数乘除法,会用小数乘除法的知识解决许多生活中的问题,知识梳理,小数乘整数,小数乘小数,小数乘法,积的近似值,小数乘法四则混合运算,知识梳理,小数除以整数,小数除以小数,小数除法,商
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回顾整理,整体回顾,本单元我们学习了哪些内容,两,三位数除以一位数口算,三位数除以一位数笔算,商中间有0的除法,商末尾有0的除法,采访果蔬会,216名同学参加联欢会,根据下面的信息,我们研究一下,需要解决哪些问题,如果每张桌子围坐8人,需要
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回顾整理,表内乘法,二,乘法口诀,求一个数的几倍是多少,乘法竖式书写方法,7的乘法口诀,8的乘法口诀,相同数位上的数要对齐,整体回顾,9的乘法口诀,求一个数的几倍是多少,用乘法计算,6的乘法口诀,1,乘法口诀,6的乘法口诀,一六得六,二六十
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回顾整理,表内除法,用1,9的乘法口诀求商,求一个数是另一个数的几倍,连乘,连除和乘除混合运算的运算顺序,按从左到右的顺序计算,整体回顾,除法竖式各部分名称及书写方法,求一个数的几倍是多少,用乘法计算,用乘法口诀求商的方法,1,用1,9的乘
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回顾整理,小朋友,还记得我们这一单元学习了什么知识吗,10以内的加法,把两部分合起来,我们就可以用加法来计算,一共,把两部分合起来,就要用加法计算,交换两个相加的数的位置,得数不变,从一个数里去掉一部分,求剩下多少,用减法计算,10以内的减
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回顾整理,回顾一下,这一单元我们学习了哪些知识呢,整体回顾,20以内进位加法的计算方法,运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目,从而化难为易,计算过程,一看,看大数,二拆,拆小数,三凑十,四连加,知识梳理,20以内
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